我国大学校标文化的解读
发布时间:2021-02-17 02:29
大学校标是由文字、图案、意象等主要元素构成的,反映大学办学理念和文化内涵并对全体师生员工具有教育、导向意义的文化表现形式。大学校标作为“大学文化的名片”,能够表达出大学的办学理念,突显大学的办学特色,承载大学的文化精神并透射大学的文化内涵。因而对大学校标进行研究具有非常重要的意义。然而,迄今,虽然有不少人开始逐步关注这个研究领域,但多数研究大都就事论事、就校标论校标,较少见到从文化的视角进行研究的文献。对此,本文旨在通过对大学校标文化的解读,总结出大学校标文化的特点,并以此为分析背景探讨中国大学校标文化中存在的主要问题及其原因,最后尝试提出优化我国大学校标的建议。为达到此研究目的,本文采用了文献研究法、比较研究法、访谈法和多因素分析法等研究方法,着重研究了以下内容。首先,本文对大学校标的概念进行了界定,并对相关概念进行了辨析;归纳了我国大学校标的功能:教育功能、宣传功能、凝聚功能和象征功能;梳理了我国大学校标的发展历程。其次,本文对中西方大学的校标及文化特点进行了对比解读。西方高校校标受中世纪文化影响表现出宗教文化色彩和独特文化品格,其校标轮廓多为盾形或圆形的外框。我国大学校标文化呈现...
【文章来源】:江西师范大学江西省
【文章页数】:65 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
第1章 引论
1.1 选题缘由
1.2 研究目的和意义
1.3 文献综述
1.4 研究的思路与方法
1.5 本文创新点
第2章 大学校标的内涵和功能
2.1 大学校标概念的界定
2.2 大学校标与其它相关概念的联系与区别
2.2.1 大学校标与大学校徽
2.2.2 大学校标与大学校训
2.2.3 大学校标与大学文化
2.3 我国大学校标的功能
2.3.1 教育功能
2.3.2 宣传功能
2.3.3 凝聚功能
2.3.4 象征功能
第3章 我国大学校标文化的解读
3.1 我国大学校标的发展历程
3.2 中西方大学校标文化的对比解读
3.2.1 西方大学校标
3.2.1.1 西方著名大学校标列举
3.2.1.2 西方大学校标文化的解读
3.2.2 中国大学校标
3.2.2.1 中国著名大学校标列举
3.2.2.2 中国大学校标文化的解读
第4章 我国大学校标文化存在的主要问题及其原因
4.1 大学校标文化的调查目的和方法
4.1.1 大学校标文化的调查目的
4.1.2 大学校标文化的调查方法
4.2 我国大学校标文化的调查结果
4.2.1 大学校标文化的宣传力度较弱
4.2.2 大学校标文化所体现的社会服务意识不强
4.2.3 大学校标对学术自由呼唤不足
4.2.4 大学校标的视觉形象设计欠特色
4.2.5 学校对大学校标这一无形资产的保护力度不够
第5章 大学校标文化建设的思路
5.1 提高对大学校标无形资产价值的认识
5.2 加强对大学校标合理和有效使用的管理
5.2.1 加强对大学校标的宣传教育
5.2.2 建立和健全大学校标的管理
5.3 完善对大学校标视觉形象效果的设计
5.3.1 加强对大学校标视觉形象设计的研究
5.3.2 加强校标图像与民族汉字的有机结合
结语
参考文献
附录
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况等
徽标设计成果
【参考文献】:
期刊论文
[1]谈校训、校歌、校标和校风等校本文化元素对大学生成长成才的作用——以吉林师范大学为例[J]. 祖国华,陈明宏. 现代教育科学. 2009(03)
[2]美国名牌大学精神主体标识探微[J]. 姜光辉. 中国农业教育. 2008(03)
[3]大学校徽的功能与意义[J]. 李金桥,时章明. 现代大学教育. 2008(01)
[4]高校标识知识产权保护的制度选择[J]. 杨勇胜. 社会科学家. 2007(06)
[5]试论高校形象识别系统的构建[J]. 张礼强. 重庆科技学院学报(社会科学版). 2007(03)
[6]大学校徽设计中的汉字应用分析[J]. 高金锁. 包装工程. 2007(04)
[7]中国大学校训之研究[J]. 张立新,吴绍春. 西安欧亚学院学报. 2007(01)
[8]现代大学理念与大学校徽设计[J]. 李修建. 文艺评论. 2006(06)
[9]高等院校无形资产管理的思考[J]. 张辉. 科技创业月刊. 2006(08)
[10]论高校品牌塑造的意义及策略[J]. 安建强. 现代管理科学. 2006(06)
硕士论文
[1]大学校训研究[D]. 周涛.山西大学 2007
[2]我国大学校训的文化解读与优化研究[D]. 徐愫芬.山东师范大学 2007
[3]中国高校标志设计研究[D]. 潘道忠.苏州大学 2007
[4]高校校训育人功能和校训文化建设的研究[D]. 谢小刚.江西师范大学 2006
[5]中国大学校训文化的研究[D]. 廖靖宇.中南大学 2005
本文编号:3037281
【文章来源】:江西师范大学江西省
【文章页数】:65 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
第1章 引论
1.1 选题缘由
1.2 研究目的和意义
1.3 文献综述
1.4 研究的思路与方法
1.5 本文创新点
第2章 大学校标的内涵和功能
2.1 大学校标概念的界定
2.2 大学校标与其它相关概念的联系与区别
2.2.1 大学校标与大学校徽
2.2.2 大学校标与大学校训
2.2.3 大学校标与大学文化
2.3 我国大学校标的功能
2.3.1 教育功能
2.3.2 宣传功能
2.3.3 凝聚功能
2.3.4 象征功能
第3章 我国大学校标文化的解读
3.1 我国大学校标的发展历程
3.2 中西方大学校标文化的对比解读
3.2.1 西方大学校标
3.2.1.1 西方著名大学校标列举
3.2.1.2 西方大学校标文化的解读
3.2.2 中国大学校标
3.2.2.1 中国著名大学校标列举
3.2.2.2 中国大学校标文化的解读
第4章 我国大学校标文化存在的主要问题及其原因
4.1 大学校标文化的调查目的和方法
4.1.1 大学校标文化的调查目的
4.1.2 大学校标文化的调查方法
4.2 我国大学校标文化的调查结果
4.2.1 大学校标文化的宣传力度较弱
4.2.2 大学校标文化所体现的社会服务意识不强
4.2.3 大学校标对学术自由呼唤不足
4.2.4 大学校标的视觉形象设计欠特色
4.2.5 学校对大学校标这一无形资产的保护力度不够
第5章 大学校标文化建设的思路
5.1 提高对大学校标无形资产价值的认识
5.2 加强对大学校标合理和有效使用的管理
5.2.1 加强对大学校标的宣传教育
5.2.2 建立和健全大学校标的管理
5.3 完善对大学校标视觉形象效果的设计
5.3.1 加强对大学校标视觉形象设计的研究
5.3.2 加强校标图像与民族汉字的有机结合
结语
参考文献
附录
致谢
在读期间公开发表论文(著)及科研情况等
徽标设计成果
【参考文献】:
期刊论文
[1]谈校训、校歌、校标和校风等校本文化元素对大学生成长成才的作用——以吉林师范大学为例[J]. 祖国华,陈明宏. 现代教育科学. 2009(03)
[2]美国名牌大学精神主体标识探微[J]. 姜光辉. 中国农业教育. 2008(03)
[3]大学校徽的功能与意义[J]. 李金桥,时章明. 现代大学教育. 2008(01)
[4]高校标识知识产权保护的制度选择[J]. 杨勇胜. 社会科学家. 2007(06)
[5]试论高校形象识别系统的构建[J]. 张礼强. 重庆科技学院学报(社会科学版). 2007(03)
[6]大学校徽设计中的汉字应用分析[J]. 高金锁. 包装工程. 2007(04)
[7]中国大学校训之研究[J]. 张立新,吴绍春. 西安欧亚学院学报. 2007(01)
[8]现代大学理念与大学校徽设计[J]. 李修建. 文艺评论. 2006(06)
[9]高等院校无形资产管理的思考[J]. 张辉. 科技创业月刊. 2006(08)
[10]论高校品牌塑造的意义及策略[J]. 安建强. 现代管理科学. 2006(06)
硕士论文
[1]大学校训研究[D]. 周涛.山西大学 2007
[2]我国大学校训的文化解读与优化研究[D]. 徐愫芬.山东师范大学 2007
[3]中国高校标志设计研究[D]. 潘道忠.苏州大学 2007
[4]高校校训育人功能和校训文化建设的研究[D]. 谢小刚.江西师范大学 2006
[5]中国大学校训文化的研究[D]. 廖靖宇.中南大学 2005
本文编号:3037281
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