高校教师形象整饰

发布时间：2021-03-13 17:50

　　随着我国高等教育进入大众化阶段,高等教育质量稍显下滑趋势。教师是教育质量的重要影响因素,因此,研究我国高校教师形象整饰问题,对提高我国高等教育质量有着重要的意义。遵循“提出问题——分析问题——解决问题”的基本思路,根据已有研究成果,通过界定高校教师形象内涵,从理想的教育者形象、学者形象、知识分子形象三方面探讨高校教师形象的应然状态。其中,理想教育者形象主要体现在理想知识形象、理想道德形象、理想实践形象；理想学者形象主要表现为教师的学术水平、学术道德和学术理念动机；而理想的知识分子形象则包括服务高校精神和社会关怀意识。从这三方面入手,分析出高校教师形象现存的主要问题。在教育者形象方面,主要是知识结构失调、从教能力不足、道德危机潜伏等现象。在学者形象方面,存在学术水平不容乐观、学术道德精神失落、学术理念淡化、动机不正等不足。在知识分子形象方面,问题主要有独立自由精神失落,社会责任意识消退等现象。针对这些问题,从三方面进行了归因。即高校教师自身层面、市场经济制度和教师制度层面以及社会环境层面。根据这些原因,提出关于高校教师形象整饰的对策思考。对教师自身而言,要优化知识结构、提升教学能力、提高... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
第1章 绪论
    1.1 研究背景与意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究综述
        1.2.1 与"形象"相关的研究
        1.2.2 与"教师形象"相关的研究
        1.2.3 与"整饰"相关的研究
        1.2.4 对已有研究成果的评述
    1.3 研究内容与方法
        1.3.1 研究内容
        1.3.2 研究方法
第2章 应然状态的高校教师形象
    2.1 高校教师形象的内涵
        2.1.1 高校教师形象相关概念的界定
        2.1.2 高校教师形象的构成要素及层次划分
    2.2 高校教师形象的理想状态
        2.2.1 教育者角色的高校教师理想形象
        2.2.2 学者角色的高校教师理想形象
        2.2.3 知识分子角色的高校教师理想形象
第3章 高校教师形象的实然问题及归因分析
    3.1 高校教师形象存在的主要问题:教师形象失范
        3.1.1 教育者角色的高校教师形象失范
        3.1.2 学者角色的高校教师形象失范
        3.1.3 知识分子角色的高校教师形象失范
    3.2 高校教师形象失范的归因分析
        3.2.1 教师自身层面
        3.2.2 制度层面
        3.2.3 社会环境层面
第4章 高校教师形象的整饰思考
    4.1 教师自身的提高
        4.1.1 优化知识结构
        4.1.2 提升教学能力
        4.1.3 提高道德修养
        4.1.4 注重社会服务
    4.2 制度层面的调整
        4.2.1 改善经济制度保障
        4.2.2 完善教师准入制度
        4.2.3 改革教师评价体系
    4.3 社会环境的保障
        4.3.1 平衡公众期望
        4.3.2 优化舆论环境
结论
参考文献
致谢
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学引领功能新探[J]. 刘理,赖静.  教师教育研究. 2010(02)
[2]“道之所存,师之所存”——关于中国传统“师道”的几点思考[J]. 容中逵.  河北师范大学学报(教育科学版). 2007(01)
[3]张楚廷大学教学理念研究[J]. 姚晓峰.  湖南文理学院学报(社会科学版). 2006(01)
[4]中学生心目中的教师形象研究[J]. 袁晓琳,王穗苹,朱彬彬,徐小红.  心理发展与教育. 2005(03)
[5]全球视野下的学分互换探析[J]. 李晓佳.  世界教育信息. 2005(08)
[6]试论新时期大学生形象塑造的必要性和实现途径[J]. 何小海,张静容.  漳州职业技术学院学报. 2005(02)
[7]学术职业的思考[J]. 郭丽君.  学术界. 2004(06)
[8]教师职业形象的迷失、定位与重建[J]. 沈又红,黎钰林.  湖南师范大学教育科学学报. 2004(05)
[9]社会变迁与教师形象——银幕中的教师[J]. 周星.  中国教师. 2004(09)
[10]我心目中的教师形象[J]. 周运华.  班主任. 2004(01)

博士论文
[1]现实与超越[D]. 吕素珍.华中师范大学 2008

硕士论文
[1]理想教师形象与教师资格标准的研究[D]. 安春梅.南京师范大学 2007
[2]社会变迁中的教师形象[D]. 卢旭.华中师范大学 2006
[3]四川外国语学院教师形象研究[D]. 刘芬.西南师范大学 2005
[4]21世纪教师形象设计[D]. 肖婕.华中师范大学 2000



本文编号：3080657