21世纪初中国大陆教育系科分布研究

发布时间：2017-04-15 10:03

  本文关键词：21世纪初中国大陆教育系科分布研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育系科分布是教育系科研究中的重要问题,其分布一定程度上关乎着教育系科的发展走向。深入研究21世纪初中国大陆教育系科的分布格局,对促进教育系科改革与发展、优化教育资源配置具有十分重要的意义。基于21世纪初这一时间节点,围绕中国大陆教育系科分布这一主题,笔者剖析了教育系科分布的相关概念,调查了教育系科分布的现状,考察了教育系科分布的特征与影响因素,提出了教育系科分布的启示。具体内容主要包括以下四个方面：第一,教育系科分布概述。详细分析了分布、系科、教育系科、教育系科分布这四个概念,提出系科是指高等学校中按学科、专业设置的教学、科研、行政组织。教育系科是指高等学校中按教育学科、教育学专业设置的教学、科研、行政组织,教育系科分布是指高等学校中按教育学科、教育学专业设置的教学、科研、行政组织在我国不同地区、不同范围的分布、布置、配置现象。教育系科的分布主要是教育系科的地域分布和院校分布。第二,21世纪初中国大陆教育系科分布的现状。教育系科分布现状的调查需遵循全面性原则、概念界定与调查结果相统一的原则。教育系科在地域分布上呈现出分布全面、分布不均衡、分布院校比重偏低三个特点,在院校分布上具有四个特点：教育系科主要在师范院校和综合院校设置；教育系科院校分布不均衡；教育系科-般分布在公办本科院校；教育系科在省属大学设置较多。第三,21世纪初中国大陆教育系科分布的影响因素。影响21世纪初中国大陆教育系科分布的因素有三个方面：一是师范教育转型政策的要求；二是教师教育发展需求的促使,包括教师教育一体化的要求和教师教育开放型的要求；三是普通高等学校分布的影响,具体表现为普通高等学校的的地域分布、类型定位、学科背景的影响。第四,21世纪初中国大陆教育系科分布的启示。教育系科的分布应进行合理的规划,应与高等教育整体发展相协调,应依据教育需求灵活调整,各类型院校应依需合理设置教育系科并形成特色。
【关键词】：教育系科 分布 教师教育 转型
【学位授予单位】：山西大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G659.29
【目录】：

• 中文摘要9-10
• ABSTRACT10-12
• 第一章 引论12-23
• 1.1 问题的提出12-13
• 1.2 研究目的和意义13
• 1.3 已有研究成果述评13-21
• 1.3.1 教育系科的发展历程13
• 1.3.2 教育系科的设置模式13-14
• 1.3.3 教育系科的分布和特点14
• 1.3.4 不同类型大学教育系科的研究14-15
• 1.3.5 教育系科的个案研究15-16
• 1.3.6 教育系科的变革16-21
• 1.4 研究内容21
• 1.5 研究方法21-23
• 1.5.1 文献法21-22
• 1.5.2 历史法22
• 1.5.3 空间自相关分析法22-23
• 第二章 教育系科分布概述23-27
• 2.1 何谓分布23
• 2.2 系科的概念23-25
• 2.3 教育系科的界定25-26
• 2.4 教育系科分布的理解26-27
• 第三章 21世纪初中国大陆教育系科分布的现状27-35
• 3.1 教育系科的地域分布28-32
• 3.1.1 教育系科分布全面31
• 3.1.2 教育系科分布不均衡31
• 3.1.3 教育系科分布院校总数较少31-32
• 3.2 教育系科的院校分布32-35
• 3.2.1 教育系科主要设置在师范院校和综合院校33
• 3.2.2 教育系科的院校分布较为集中33
• 3.2.3 教育系科一般分布在公办本科院校33-34
• 3.2.4 教育系科在省属院校设置较多34-35
• 第四章 21世纪初中国大陆教育系科分布的影响因素35-44
• 4.1 师范教育转型政策的要求35-37
• 4.1.1 师范教育转型的相关政策35-36
• 4.1.2 师范教育转型政策的影响36-37
• 4.2 教师教育发展需求的促使37-39
• 4.2.1 教师教育一体化的要求37-38
• 4.2.2 教师教育开放性的要求38-39
• 4.3 普通高等学校分布的影响39-44
• 4.3.1 普通高等学校的地域分布39
• 4.3.2 普通高等学校的类型定位39-42
• 4.3.3 普通高等学校的学科背景42-44
• 第五章 21世纪初中国大陆教育系科分布的启示44-50
• 5.1 教育系科的分布应进行合理的规划44-45
• 5.2 教育系科的分布应与高等教育整体发展相协调45-46
• 5.3 教育系科的分布应依据教育需求灵活调整46-47
• 5.4 各类型院校应依需合理设置教育系科并形成特色47-50
• 结语50-51
• 参考文献51-60
• 附录一 教育系科的布局(215所)60-66
• 附录二 省属大学教育系科的区域布局66-69
• 附录三 教育系科名录69-71
• 攻读学位期间取得的研究成果71-72
• 致谢72-73
• 个人简介与联系方式73-74
• 承诺书74-75

【参考文献】

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本文编号：308148