医学生人文素质教育融入解剖学教学的尝试

发布时间：2021-04-11 00:20

　　<正>自20世纪70年代美国医学理论家恩格尔提出新型医学模式,即生物-心理-社会医学模式取代了传统生物医学模式以来,国内外各大医学院校愈发注重对医学生的人文精神培养和人文素质教育。因此,如何深化高校教育体制改革以期实现医学科学属性与社会属性的有机结合,培养医学生的人文精神从而提高其综合素质就显得至关重要。 

【文章来源】：解剖科学进展. 2020,26(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 在解剖教学中开展人文素质教育的重要性
2 国内部分医学院校与遗体捐献相关的人文教育开展现状
3 我校开展遗体器官捐献与人文素质教育结合之路径初探
    3.1 开展致敬无语体师系列活动
    3.2 组织师生参加大连市红十字会公祭活动
    3.3 将遗体器官捐献活动融入校园文化建设中


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于红十字精神视域的高校遗体器官捐献志愿服务探究[J]. 邢露.  产业与科技论坛. 2019(07)
[2]遗体捐献的影响因素及对策[J]. 王明丽.  吉林医药学院学报. 2019(02)
[3]以捐献遗体接受工作为平台,在医学生中开展人文素质教育[J]. 沈良华,姜华东,顾传龙,叶小康,凌树才.  解剖学研究. 2018(05)
[4]解剖学“大爱无疆、无语体师”医学人文教育创新课程体系的设计与实施[J]. 王军,刘健华,原林,赵振富,沙鸥,栾萍.  解剖学研究. 2013(01)
[5]解剖学教学中培养医学生人文素质教育的重要性[J]. 赵振富,金哲,谢苗,王军,刘健华,原林.  解剖学研究. 2012(05)
[6]感恩“无语体师”:提升医学生人文素质教育之实践[J]. 曹冬雷,王东红,姜宝娜.  医学与哲学(人文社会医学版). 2009(07)
[7]浅议人体解剖学教学中的人文关怀问题[J]. 祁晓民,马朋丽.  医学与哲学(人文社会医学版). 2006(04)
[8]对当前医学生人文素质教育的几点思考[J]. 刘利平,方定志.  西北医学教育. 2005(06)

博士论文
[1]我国公民器官捐献制度建设研究[D]. 代树平.山东大学 2015

硕士论文
[1]南京红十字会器官捐献宣传推广策划案—面向南京高校大学生群体[D]. 高玲杰.南京大学 2019



本文编号：3130598