拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑虚拟仿真实验系统建设
发布时间:2021-04-18 05:38
结合实验教学中实际经验和课程需求,利用学科优势,依托前沿科研成果,设计并建设了拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑虚拟仿真实验系统,将虚拟仿真技术应用于遗传学实验教学。通过该实验系统,学生不仅可以自主学习并掌握基因编辑的相关理论知识和全过程实验操作,有效激发学习兴趣,还可以通过反复练习并配合实体实验教学,切实提高实践能力。该实验开拓了遗传学虚拟仿真实验新资源和实验教学新途径。
【文章来源】:实验技术与管理. 2020,37(06)北大核心
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
三维建模原理动画
拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑实验教学设计
【参考文献】:
期刊论文
[1]生物类虚拟仿真实验教学资源的建设与发展[J]. 龚思颖,陈晓婷,张金菊,胡原,周权,万建,熊国梅,李兵. 实验技术与管理. 2019(09)
[2]分子生物学虚拟仿真实验平台的建设与应用[J]. 秦丽玮,胡原,万建,熊国梅,杨娇艳,邓灵福,杨继红,李兵. 实验技术与管理. 2018(07)
[3]CRISPR/Cas基因编辑技术及其在真菌中的应用[J]. 殷朝敏,范秀芝,史徳芳,高虹. 生物技术通报. 2017(03)
[4]实验教学示范中心与虚拟仿真实验教学中心相互融合协同发展[J]. 孙建林,贠冰,姜伟. 实验技术与管理. 2016(09)
[5]3D虚拟仿真在航海类专业实训教学中的应用研究[J]. 梁恩胜,王云华. 科技展望. 2016(17)
[6]快速构建多重sgRNA载体利用CRISPR/Cas9技术敲除拟南芥IAA2基因[J]. 刘丁源,邱婷,丁晓辉,李苗苗,朱睦元,王君晖. 遗传. 2016(08)
[7]农业生物学虚拟仿真实验教学资源建设[J]. 张炜,崔瑾,成丹. 高校生物学教学研究(电子版). 2015(01)
[8]CRISPR/Cas系统在植物基因组编辑中的应用[J]. 瞿礼嘉,郭冬姝,张金喆,秦跟基. 生命科学. 2015(01)
[9]改革遗传学实验教学方法 培养新型创新人才[J]. 皮妍,林娟,郭滨,娄慧玲,蔡新中,田丽芬,顾惠娟,乔守怡. 实验室研究与探索. 2008(10)
本文编号:3144913
【文章来源】:实验技术与管理. 2020,37(06)北大核心
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
三维建模原理动画
拟南芥CRISPR/Cas9基因编辑实验教学设计
【参考文献】:
期刊论文
[1]生物类虚拟仿真实验教学资源的建设与发展[J]. 龚思颖,陈晓婷,张金菊,胡原,周权,万建,熊国梅,李兵. 实验技术与管理. 2019(09)
[2]分子生物学虚拟仿真实验平台的建设与应用[J]. 秦丽玮,胡原,万建,熊国梅,杨娇艳,邓灵福,杨继红,李兵. 实验技术与管理. 2018(07)
[3]CRISPR/Cas基因编辑技术及其在真菌中的应用[J]. 殷朝敏,范秀芝,史徳芳,高虹. 生物技术通报. 2017(03)
[4]实验教学示范中心与虚拟仿真实验教学中心相互融合协同发展[J]. 孙建林,贠冰,姜伟. 实验技术与管理. 2016(09)
[5]3D虚拟仿真在航海类专业实训教学中的应用研究[J]. 梁恩胜,王云华. 科技展望. 2016(17)
[6]快速构建多重sgRNA载体利用CRISPR/Cas9技术敲除拟南芥IAA2基因[J]. 刘丁源,邱婷,丁晓辉,李苗苗,朱睦元,王君晖. 遗传. 2016(08)
[7]农业生物学虚拟仿真实验教学资源建设[J]. 张炜,崔瑾,成丹. 高校生物学教学研究(电子版). 2015(01)
[8]CRISPR/Cas系统在植物基因组编辑中的应用[J]. 瞿礼嘉,郭冬姝,张金喆,秦跟基. 生命科学. 2015(01)
[9]改革遗传学实验教学方法 培养新型创新人才[J]. 皮妍,林娟,郭滨,娄慧玲,蔡新中,田丽芬,顾惠娟,乔守怡. 实验室研究与探索. 2008(10)
本文编号:3144913
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3144913.html
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