大学生角色伦理探析

发布时间：2021-04-21 23:51

　　大学生是祖国的未来和民族的希望,在社会发展和经济建设的过程中发挥着不可替代的作用。大学生在高校接受先进的系统的科技文化知识教育,大学阶段是培养自己的专业素质和综合素质能力阶段,是其世界观、人生观、价值观的形成和稳定阶段,是其道德认知,道德情感、道德意志的培养阶段,是其道德修养和道德境界的提高阶段。在现实社会中,随着社会的转型和多元化的发展,功利主义、个人主义、拜金主义等西方思潮的不断传入,对涉世不深、社会实践经验欠缺、心理和生理还尚未成熟的大学生来说很难做到“取其精华,去其糟粕”,容易受到社会外界不良因素的影响。在大学校园里,大学生对自身角色的扮演出现角色迷茫、角色混乱、角色冲突、角色逃避、角色失范等各种角色失调的现象。存在“人不为己,天诛地灭”、“人生在世,吃喝二字”等错误的人生观,以及道德理想缺乏,诚信意识降低,社会责任感和历史使命感缺失等等大学生道德失范现象。大学生现实生活中存在的角色失调和道德失范现象令人为之担忧,为国家的未来担忧。因此,从伦理学和社会学交叉的视角对大学生角色伦理和角色道德的研究具有重要的理论价值和实践意义。本论文的研究目的在于通过大学生角色伦理的确证、定位和期... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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英文摘要
引言
    （一） 选题的依据和意义
    （二） 国内外研究现状
    （三） 研究的思路和方法
一、大学生角色伦理的确证
    （一） 角色和角色伦理
        1. 角色的概念界定
        2. 角色伦理的概念界定
        3. 角色伦理的思想渊源
    （二） 大学生角色伦理的特殊性
        1. 大学生角色的内涵
        2. 大学生角色的伦理特殊性
    （三） 大学生角色伦理确立的理论依据和伦理原则
        1. 大学生角色伦理确立的理论依据
        2. 大学生角色伦理确立的伦理原则
二、大学生角色的伦理定位和期待
    （一） 大学生角色的伦理定位
        1. 大学生角色的一般定位
        2. 大学生角色的伦理定位
        3. 影响大学生角色伦理定位的因素
    （二） 大学生角色的伦理期待
        1. “德才兼备”的社会主义现代化的建设者和接班人
        2. 大学生角色的道德能力期待
        3. 大学生角色的道德责任期待
        4. 大学生道德品质的期待
三、大学生角色现状的伦理分析
    （一） 大学生角色定位和角色扮演的进步趋势
        1. 爱国心和社会参与意识俱增
        2. 自我发展和独立人格意识强
        3. 竞争和创新意识强
        4. 荣辱观念不断增强
    （二） 大学生角色扮演中存在的问题
        1. 大学生角色扮演过程中的角色失调现象
        2. 大学生角色扮演过程中的道德失范现象
    （三） 大学生角色扮演存在问题的根源
        1. 社会环境的影响
        2. 家庭教育的偏差
        3. 学校导向的不力
        4. 大学生自身的因素
四、大学生角色伦理的建设途径
    （一） 注重大学生角色扮演的伦理引导
        1. 大学生角色伦理认知教育
        2. 大学生角色领悟教育
        3. 大学生角色扮演技巧的培养
        4. 大学生角色行为失调的伦理引导
    （二） 加强大学生角色道德责任教育
        1. 培养大学生的角色道德责任感
        2. 强化大学生的角色道德责任意志
        3. 践履大学生的角色道德责任
    （三） 注重大学生道德能力的培养和提高
        1. 提高大学生角色行为的道德价值判断能力
        2. 提高大学生角色行为的道德选择能力
        3. 培养大学生角色行为的道德评价能力
    （四） 提升大学生的角色自觉和人格自我塑造能力
        1. 增强大学生的角色意识
        2. 提高大学生角色的道德自觉和道德自律
        3. 引导大学生对理想人格的自我追求和塑造
结论
参考文献
附录
后记
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]道德自律的特性解读[J]. 马永庆.  伦理学研究. 2009(05)
[2]改革开放30年来青少年价值观的演变特征及教育策略[J]. 薛忠祥.  中国德育. 2008(12)
[3]大学生道德能力培养的思考[J]. 姜居波.  山东电大学报. 2008(03)
[4]论当代大学生道德自律品质的培育[J]. 刘涛,朱高鹏.  榆林学院学报. 2008(03)
[5]儒家名分论中的合理内涵与现代角色伦理建设[J]. 田秀云.  道德与文明. 2007(06)
[6]培育学生的道德自觉[J]. 张燕红.  中国职业技术教育. 2007(32)
[7]我国传统名责思想与家庭角色伦理建设[J]. 田秀云,李朝辉.  伦理学研究. 2005(05)
[8]论道德能力的构成要素[J]. 蔡志良.  天津市教科院学报. 2005(04)
[9]在庆祝清华大学建校九十周年大会上的讲话[J]. 江泽民.  北京高等教育. 2001(05)
[10]角色意识与角色伦理[J]. 詹世友.  南昌大学学报(社会科学版). 1997(03)

硕士论文
[1]当代大学生道德社会化研究[D]. 郑金福.福州大学 2004



本文编号：3152738