我国研究型大学重点学科发展路径：由比较优势到竞争优势

发布时间：2021-04-26 16:35

　　学科是大学的基本学术单元,是大学得以存在和发展的基础。大学的特色、竞争优势,关键是通过重点学科的水平来体现。重点学科是高校的一面旗帜,是衡量我国研究型大学的主要标志。研究型大学是高等教育系统金字塔的顶尖,如何培植研究型大学重点学科的竞争优势,不仅具有紧迫性,而且具有长远的战略意义。研究型大学重点学科比较优势是指一种具有静态的、互补的、他人可以替代的在人、财、物等各自然要素禀赋方面的相对优势;而研究型大学重点学科的竞争优势是指在竞争中,同类学科在一定时期内难以模仿或无法替代的绝对优势,它具有创造的能力、难以模仿的能力,发展的能力等基本特征。研究型大学重点学科的比较优势和竞争优势既有区别又有联系,拥有比较优势并不等于拥有竞争优势,体现竞争优势的前提是充分发挥比较优势,比较优势和竞争优势在一定条件下可以相互转化。我国研究型大学重点学科只有在充分发挥比较优势的前提下,进一步上升为竞争优势,研究型大学才有可能发展为世界一流大学。论文以中南大学国家重点学科病理学为例,论证重点学科从比较优势到竞争优势发展路径的可行性,病理学学科虽在国内具有人才、科研、资源的相对比较优势,但在国际上缺乏一流学科、科学... 

【文章来源】：中南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
绪论
    0.1 选题的缘起及选题意义
    0.2 研究现状
        0.2.1 研究型大学相关研究
        0.2.2 重点学科相关研究
        0.2.3 研究型大学比较优势相关研究
        0.2.4 研究型大学竞争优势相关研究
    0.3 研究内容与思路
    0.4 研究方法
第1章 研究型大学重点学科的比较优势和竞争优势
    1.1 研究型大学重点学科的涵义
        1.1.1 重点学科的内涵
        1.1.2 重点学科的地位与作用
    1.2 研究型大学重点学科的比较优势和竞争优势
        1.2.1 重点学科的比较优势
        1.2.2 重点学科的竞争优势
        1.2.3 重点学科比较优势与竞争优势的关系
第2章 由比较优势上升为竞争优势的原因、必要性与条件
    2.1 研究型大学重点学科尚未形成竞争优势
        2.1.1 缺少世界一流学科
        2.1.2 缺失"科学领袖"
        2.1.3 缺乏重大科研成果
    2.2 由比较优势上升为竞争优势的必要性
        2.2.1 拥有比较优势并不等于拥有竞争优势
        2.2.2 体现竞争优势的前提是充分发挥比较优势
        2.2.3 比较优势和竞争优势可以相互转化
    2.3 重点学科由比较优势上升为竞争优势的条件
        2.3.1 独特的创造性
        2.3.2 特定的异质性
        2.3.3 持续的延展性
第3章 由比较优势上升为竞争优势的发展策略
    3.1 两优取其重,发展竞争优势
        3.1.1 精心遴选,凝练学科方向
        3.1.2 突出重点,形成特色
    3.2 利用比较优势,培育竞争优势
        3.2.1 利用资源优势,增强学科整体竞争力
        3.2.2 利用人才优势,建设一流学科队伍
        3.2.3 利用科研优势,加快科研成果转化
    3.3 不断创新,持续竞争优势
        3.3.1 加快自主创新研究步伐
        3.3.2 激发学术队伍创新活力
        3.3.3 创新学科组织管理机制
第4章 中南大学病理学竞争优势的培育
    4.1 中南大学病理学学科发展现状
        4.1.1 病理学学科具有比较优势
        4.1.2 病理学学科缺乏竞争优势
    4.2 病理学学科从比较优势发展为竞争优势的策略
        4.2.1 优中选优,挖掘比较优势潜力
        4.2.2 强化特色,培育竞争优势
        4.2.3 造就学术大师,提升竞争力
        4.2.4 培养创新人才,增强竞争优势
        4.2.5 增强科学研究,加快科技成果转化
        4.2.6 加强学术交流,扩大国际影响力
        4.2.7 创建跨学科研究中心,衍生竞争力
        4.2.8 创新学科管理机制,保持竞争优势
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间主要研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]重点学科建设的对策研究[J]. 常立民,崔运成,徐宏.  吉林师范大学学报(自然科学版). 2008(01)
[2]我国国家重点学科建设情况的个案研究[J]. 梁传杰,罗勤.  中国高教研究. 2008(01)
[3]新建本科院校重点学科建设及其对策[J]. 宋争辉,李瑞,刘明阁.  南阳师范学院学报. 2007(11)
[4]国家重点学科建设的政策演变轨迹[J]. 刘恩贤,姜振家.  学位与研究生教育. 2007(09)
[5]构建学术交流平台,提升研究生创新思维能力[J]. 王守林,刘起展,张正东,李忠,周建伟,王心如.  南京医科大学学报(社会科学版). 2006(04)
[6]比较优势与中国高等教育发展[J]. 李英东,方海兴.  南京社会科学. 2006(04)
[7]启迪与借鉴:关于国外著名研究型大学学科建设实践的研究[J]. 程永波,罗云.  黑龙江高教研究. 2006(03)
[8]论高校重点学科建设中的信息保障机制[J]. 严正.  成都教育学院学报. 2005(06)
[9]比较优势与竞争优势的比较分析[J]. 陆奇岸.  贵州社会科学. 2005(03)
[10]比较优势、竞争优势与中国研究型大学跨越式发展研究[J]. 李立国,刘向兵.  清华大学教育研究. 2005(01)

博士论文
[1]大学学科建设模式研究[D]. 翟亚军.中国科学技术大学 2007



本文编号：3161748