高校教师激励效果及影响因素研究

发布时间：2021-04-28 01:59

　　高校是高技术人才培养的摇篮,它承担着科学研究和人才教育的历史使命,而这一使命的完成需要依靠教师的教学创造性和教育积极性。本文通过阐述现代高校中教师激励的现状,提出如何通过各种激励手段培养教师的教育积极性,最后从教师的教育生涯、培训体制和工资报酬这三个方面提出对改革教师激励制度的意见和建议。 

【文章来源】：吉林省教育学院学报. 2017,33(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高校教师激励制度现状
    (一) 高校教师激励制度现状
    (二) 高校老师薪酬制度问题
    (三) 高校教师绩效考核问题
    (四) 高校教师培养体系问题
    (五) 高校教师职业规划问题
二、高校教师激励制度的影响
    (一) 薪酬激励不够明显, 教师没有教学热情
    (二) 绩效制度不合理, 教学方式古板
    (三) 教学进度缺少督促
    (四) 自我价值不能实现
三、高校教师激励制度改善建议
    (一) 薪酬制度改善
    (二) 培训制度改善
    (三) 职业规划改善
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]转型时期地方高校教师激励影响因素的实证研究[J]. 吴崇,林范丽,沈小青.  教育学术月刊. 2016(10)
[2]高校兼职辅导员激励效果及影响因素探究——以中国人民大学为例[J]. 关一.  高校辅导员学刊. 2014(02)

硕士论文
[1]高校教师激励的有效性研究[D]. 李志鹏.石河子大学 2015
[2]高校教师激励效果及影响因素研究[D]. 许刚.华中农业大学 2009



本文编号：3164578