虚拟仿真环境下大学生创新能力培养的理论与实践——以法学专业模拟法庭实验为例

发布时间：2021-04-28 23:31

　　通过分析法学专业模拟法庭实验的现状,结合当前模拟法庭实验进行过程中存在的问题,逐步开展对创新能力培养理论实践的分析。针对法学创新实践教育过程中模拟法庭课程存在的开放性不强、课程定位不清晰、教学内容碎片化、表演式教学实验等问题,提出四项完善的模拟法庭教育对策,逐步提高学生创新能力。 

【文章来源】：中国市场. 2020,(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 模拟法庭:虚拟仿真环境下实践教学的创新模式
2 现实困境:基于模拟法庭平台培养学生创新实践能力过程中存在的问题
    2.1 模拟法庭教学课程设置开放性不强
    2.2 模拟法庭的教学地位存在争议
    2.3 教学内容多呈碎片化,多以表演式教学为主
3 选择与出路:模拟法庭实验中法学学生创新实践能力培养的对策
    3.1 健全人才培养质量标准,构建法学创新实践教育体系
    3.2 推进教学方法改革,强化创新实践能力的培养
    3.3 加强创新指导能力,改进课程考核机制



本文编号：3166386