德国双轨制的性别分流：对缓解中国高等教育女性化的启示

发布时间：2021-04-29 14:55

　　自2009年中国内地出现高等教育女性化现象以来,高校女生数量优势逐渐扩大,并与男性人口数量优势形成鲜明倒挂,加剧的学历性别结构矛盾蕴含着社会风险。在高等教育女性化已经成为许多国家共性现象的前提下,中国须在顺应这一趋势的同时有效应对社会风险。德国普通高校女生多,应用技术大学男生多,这种高等教育性别比例较为均衡的双轨制教育体系,延缓了高等教育女性化现象的发生与发展。这一经验为中国应对日益突出的高等教育女性化现象、缓解社会风险提供了可能的方向与选择。 

【文章来源】：高等教育研究. 2020,41(06)北大核心CSSCI

【文章页数】：9 页

【文章目录】：
一、引言
二、德国双轨制的性别分流
    1．德国双轨制概述
    2．德国双轨制的性别分流
    3．德国高等教育女性化发展缓慢
三、经验借鉴的可行性探讨
    1．德国经验总结
    2．经验借鉴的基础
    3．双轨制的中国实践


【参考文献】：
期刊论文
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[7]建国后十七年职业学校的发展与启示[J]. 王富丽.  职教通讯. 2013(04)
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本文编号：3167734