“一带一路”背景下医学留学生教育的实践与反思—以西安交通大学为例

发布时间：2021-05-09 10:15

　　随着"一带一路"倡议的深化和发展,我国留学生人数迅速增加。留学生教育出现了师资队伍较小、招生结构不合理、管理不到位、英文教材缺乏等问题。文章总结了西安交通大学医学留学生教学工作中的经验和不足,介绍了该校在师资队伍、教材建设、人文关怀和招生宣传等方面采取的有效措施,以期为其他高校提供借鉴和学习,也为提高留学生的教学质量和践行"一带一路"倡议做出贡献。 

【文章来源】：中国医学教育技术. 2020,34(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 存在的问题
    1.1 留学生教材不完善
    1.2 师资力量不足
    1.3 师生交流不充分
    1.4 对留学生关怀不够
    1.5 教学模式单一,教学质量不高
    1.6 招生规模小,结构不合理,宣传不到位
2 措施和效果
    2.1 加强英文教材建设
    2.2 增强教师队伍建设
    2.3 改进教学方法
    2.4 增加人文教育
    2.5 加大宣传力度
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]南亚国家来华留学生教育发展状况与优化策略[J]. 胡瑞,朱伟静.  西南大学学报(社会科学版). 2019(02)
[2]中国西部地区医学留学生教育现状调查及对策思考[J]. 隋婧,赵心蕊,和一之,施秉银.  临床医学研究与实践. 2019(06)
[3]“一带一路”背景下甘肃省来华留学生教育面临的挑战及其对策[J]. 杨晖.  教育现代化. 2018(50)
[4]陕西省来华留学生教育发展路径探究[J]. 王菱.  学理论. 2018(11)



本文编号：3177124