数学思维在无机非金属材料典型晶体结构教学中的应用

发布时间：2021-05-19 15:09

　　从金属晶体面心立方结构及间隙相关知识点入手,引导学生运用数学基础知识推导NaCl型离子晶体和金刚石共价晶体结构且演算其致密度。教学过程中把数学思维与专业知识有机渗透融合,启发学生运用熟悉的基础知识理解抽象的专业知识,并积极参与课堂互动。立足课本理论知识,注重交叉学科知识的融合及综合运用。通过师生互动、生生互动,活跃课堂,培养学生探究式学习思维及解决复杂问题的综合能力。 

【文章来源】：科技与创新. 2020,(22)

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]无机晶体结构及其模型的教学[J]. 阮德水,黎原斌,贺洛夫.  益阳师专学报. 1989(06)
[2]碳的结构[J]. 贺福.  碳素. 1984(03)



本文编号：3195978