微文化环境下高校图书馆深化思想政治教育功能探析

发布时间：2021-05-20 16:37

　　目前,微文化已经成为高校图书馆推进思想政治教育工作的现实环境。微文化环境下的传播方式、承载方式、话语模式与舆论格局对高校图书馆深化思想政治教育既是挑战又是机遇。当前,高校图书馆深化思想政治教育功能过程中存在内容目标弱化、第二课堂作用不充分、全员动力不足的问题,因此,高校图书馆要摆脱传统思维,加快适应微文化环境,积极深化思想政治教育功能,实现育人目标。 

【文章来源】：决策探索(下). 2020,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、微文化具有的特质
    (一)内容传播碎片化
    (二)承载方式立体化
    (三)话语模式大众化
    (四)舆论格局多元化
二、微文化环境下高校图书馆深化思想政治教育功能过程中存在的问题
    (一)思想政治教育的内容和目标弱化
    (二)第二课堂作用发挥不充分
    (三)全员开展思想政治教育的动力不足
三、微文化环境下高校图书馆深化思想政治教育功能的路径
    (一)紧抓高校意识形态领域主导权与话语权,强化舆论引导
    (二)加强文化传承和互动,借力微文化打造图书馆文化特色品牌
    (三)通过微文化渠道加强沟通交流,提升微文化环境适应能力
    (四)促进全员育人良好局面形成
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]微文化背景下大学生思想政治教育问题与对策研究[J]. 白宇,吉兆言,于潇.  教育教学论坛. 2019(37)
[2]微文化背景下高校大学生思想政治教育的困境与出路[J]. 王兰.  知与行. 2018(06)
[3]微文化背景下社会主义核心价值观传播的现实检视与创新路径研究[J]. 曹卢,赵凯琦.  思想政治课研究. 2018(04)



本文编号：3198084