基于校企合作的港口物流应用型创新人才培养模式探讨

发布时间：2021-06-01 00:29

　　依托港口航道这一国家重点学科,对国内外港口物流校企合作的相关理论、经验进行梳理总结,借鉴国内外校企合作的研究成果与先进经验,改革了传统的教育方式,通过建设产学研基地来加强校企合作,构建了一套完整的基于校企合作的港口物流专业应用型人才培养模式,进一步完善了教学管理制度、教学内容、教学模式以及考核制度等,并分析了校企合作培养模式的优势所在。 

【文章来源】：中国市场. 2020,(33)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

技术方案

(1)提出适应新形势的课程体系与教学内容。优化课程结构,创新教学内容。课程组制定出适合校企合作培养特色的港口物流类教学大纲,课堂上不仅只讲授港口物流领域的理论和专业知识,还研究企业实际生产运营中的一些实际问题,这样既能提高学生的学习兴趣,又能让学生了解企业需求;同时,完善相关教材及其配套的电子教案,合理组织教学内容。(2)探索符合“教学、科研、社会服务”三位一体发展需要的港口物流人才培育模式(如图2所示),着力培养能为地区经济建设服务的创新型、实用型人才。把企业岗位、技能要求与学校的专业设置、课程体系及课程教学的组织实施有效结合,既发挥学校先进设施设备和专业师资的优势,又帮助企业解决相关科研难题,使专业建设与产业发展紧密结合。

【参考文献】：
期刊论文
[1]国外研究性教学现状对我国高校创新型人才培养的启示[J]. 朱晓丹.  新疆教育学院学报. 2018(01)
[2]智慧物流背景下应用型物流人才培养模式的探讨[J]. 李翔,何梅,谢凤.  物流工程与管理. 2018(03)
[3]面向广西北部湾经济区的港口物流人才培养模式研究[J]. 顾淑红,杨士涓.  物流工程与管理. 2016(01)
[4]基于“工学结合”模式下地方高校应用型港口物流人才培养体系研究[J]. 王景敏.  中国市场. 2011(32)
[5]校企合作培养实用型人才[J]. 覃海生,杨夏妮.  广西大学学报(自然科学版). 2007(S1)

硕士论文
[1]高校和企业合作培养人才研究[D]. 蒋茂东.河海大学 2004



本文编号：3209285