英国一流大学战略规划的建设特征及启示
发布时间:2021-06-06 18:37
国际一流大学的战略规划,体现着社会发展与教育改革的动向和诉求。通过对英国一流大学战略规划的分析,发现其战略制定体现顶层设计,注重发展把控;战略承诺秉承学术价值,承担社会责任;战略主题迎合时代背景,维系大学意义;战略审查保证动态修正,实现有序循环。对我国大学而言,战略规划的建设应转变大学治理方式,重新审视大学理念,创建协同合作体系,理性应对发展变化等,从而迈进"一流"之列。
【文章来源】:中国高校科技. 2020,(05)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、大学战略规划分析框架
二、英国一流大学战略规划及其特征
(一)战略制定:体现顶层设计,注重发展把控
(二)战略承诺:秉承学术价值,承担社会责任
(三)战略主题:迎合时代背景,维系大学意义
1. 保持学术领导,引领教育转型
2. 应用信息技术,加强国际交流
3. 跨学科的探索,多领域的创新
4. 重视区域影响,构建合作网络
(四)战略审查:保证动态修正,实现有序循环
三、对我国大学制定战略规划的启示
(一)战略制定应转变大学治理方式,统筹考虑内外环境
(二)战略承诺要重新审视大学理念,形塑远大战略愿景
(三)战略主题当创新大学教育模式,构建协同合作体系
(四)战略审查需完善评估监督程序,理性应对发展变化
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代地方行业特色大学面临的形势与发展[J]. 孙占利. 中国高校科技. 2019(10)
[2]“四重螺旋”创新生态系统构建研究[J]. 杨晓斐,武学超. 中国高校科技. 2019(10)
[3]英国新一轮高等教育改革的经验及启示[J]. 骆秉全. 国家教育行政学院学报. 2019(02)
[4]世界一流大学建设战略规划制定:英美顶尖大学的经验和启示[J]. 宋永华,伍宸,朱雪莉. 高等教育研究. 2017(10)
[5]美国研究型大学的国际化战略——基于战略规划的内容分析[J]. 顾建民,薛媛. 高等教育研究. 2017(07)
[6]论大学战略规划与共同治理[J]. 唐汉琦. 现代教育管理. 2016(07)
[7]跨学科教育:普林斯顿大学本科人才培养案例研究[J]. 张伟. 高等工程教育研究. 2014(03)
[8]中美同型大学战略规划比较——以H大学和MIT为案例[J]. 张继龙. 教育发展研究. 2013(01)
本文编号:3214928
【文章来源】:中国高校科技. 2020,(05)北大核心CSSCI
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、大学战略规划分析框架
二、英国一流大学战略规划及其特征
(一)战略制定:体现顶层设计,注重发展把控
(二)战略承诺:秉承学术价值,承担社会责任
(三)战略主题:迎合时代背景,维系大学意义
1. 保持学术领导,引领教育转型
2. 应用信息技术,加强国际交流
3. 跨学科的探索,多领域的创新
4. 重视区域影响,构建合作网络
(四)战略审查:保证动态修正,实现有序循环
三、对我国大学制定战略规划的启示
(一)战略制定应转变大学治理方式,统筹考虑内外环境
(二)战略承诺要重新审视大学理念,形塑远大战略愿景
(三)战略主题当创新大学教育模式,构建协同合作体系
(四)战略审查需完善评估监督程序,理性应对发展变化
【参考文献】:
期刊论文
[1]新时代地方行业特色大学面临的形势与发展[J]. 孙占利. 中国高校科技. 2019(10)
[2]“四重螺旋”创新生态系统构建研究[J]. 杨晓斐,武学超. 中国高校科技. 2019(10)
[3]英国新一轮高等教育改革的经验及启示[J]. 骆秉全. 国家教育行政学院学报. 2019(02)
[4]世界一流大学建设战略规划制定:英美顶尖大学的经验和启示[J]. 宋永华,伍宸,朱雪莉. 高等教育研究. 2017(10)
[5]美国研究型大学的国际化战略——基于战略规划的内容分析[J]. 顾建民,薛媛. 高等教育研究. 2017(07)
[6]论大学战略规划与共同治理[J]. 唐汉琦. 现代教育管理. 2016(07)
[7]跨学科教育:普林斯顿大学本科人才培养案例研究[J]. 张伟. 高等工程教育研究. 2014(03)
[8]中美同型大学战略规划比较——以H大学和MIT为案例[J]. 张继龙. 教育发展研究. 2013(01)
本文编号:3214928
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3214928.html
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