高校经济困难生资助研究 ——以吉林财经大学为例

发布时间：2021-06-07 09:04

　　高校家庭经济困难生一直都是备受国家关注的弱势群体,从中央到地方政府都非常重视他们的学业和生活。随着中国改革开放后,经济由计划经济体制向市场经济体制转变,高等教育的管理体制发生了重大的变化。特别是学校自主招生与人企双向选择实施后,引起社会广泛关注的高校家庭经济困难生问题又以新的方式表现出来。在这样的背景下,如何加强高校家庭经济困难生资助体系建设,使他们茁壮成长,并顺利完成学业,对于这个社会和高校健康稳定发展都具有重要的现实意义。本篇论文通过研究我国高校家庭经济困难生救助体系研究为选题,以吉林财经大学为研究对象,借助一系列调查方法,深入了解吉林财经大学经济困难生资助的运行现状,以及资助政策实施后的效果,运用当前先进的理论,针对其存在的问题进行分析,并提出完善资助体系的建议和措施,为国家管理部门制定措施提供借鉴,同时丰富我国经济困难生资助体系的理论,得到高校思政教育的启示。本篇论文总共划分六个段落,第一段落绪论部分就问题的提出、研究现状、研究意义、研究思路与方法做了相关说明;第二段落为高校经济困难生资助概述。第三段落主要介绍吉林财经大学经济困难生资助现状;第四段落对吉林财经大学经济困难生资助... 

【文章来源】：吉林财经大学吉林省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文提要
英文摘要
一、绪论
    （一） 问题的提出
        1. 社会背景
        2. 选取吉林财经大学为研究对象的理由
    （二） 研究意义
    （三） 研究的现状
        1. 国内关于高校经济困难生资助体系研究的现状
        2. 国外关于高校经济困难生资助体系研究的现状
    （四） 本文的研究思路与方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
    （五） 本文的创新
二、高校经济困难生资助概述
    （一） 高校家庭经济困难学生认定
        1. 经济困难
        2. 高校经济困难生
    （二） 高校经济困难生问题产生的原因
        1. 城乡、地区之间经济发展不平衡是高校经济困难生问题产生的根本原因
        2. 高校教育体制改革是高校经济困难生产生的直接原因
        3. 家庭问题是经济困难生问题产生的重要原因
        4. 其他原因
    （三） 高校经济困难生的实际生活情况分析
        1. 经济生活方面
        2. 精神方面
        3. 人际交往方面
        4. 技能素质方面
    （四） 高校经济困难生资助的理论基础
        1. 教育机会均等理念
        2. 高等教育成本分担理论
        3. 人力资本投资理论
三、吉林财经大学经济困难生资助现状
    （一） 吉林财经大学经济困难生资助政策体系的运行现状
    （二） 吉林财经大学经济困难生生活现状调查及分析
        1. 经济困难生本人及家庭基本信息
        2. 经济困难生的生活状况
        3.经济困难生对资助政策的认识及受资助情况
四、吉林财经大学经济困难生资助体系评价
    （一） 吉林财经大学在经济困难生资助方面取得的成绩
    （二） 吉林财经大学在经济困难生资助方面存在的主要问题
        1. 经济困难生界定方面缺乏客观和科学的标准
        2. 助学贷款发展缓慢，遭遇尴尬境地
        3. 重视经济资助，精神支持力度不够
        4. 用于奖励经济困难生的社会助学金来源较少
        5. 学校资助工作缺乏有效监督
五、进一步完善吉林财经大学经济困难生资助的对策与建议
    （一） 提高经济困难生界定的科学化，是做好经济困难生资助工作的前提条件
        1. 建立经济困难生档案，积极创建全校经济困难生数据库
        2. 建立科学化的经济困难生认定指标体系
        3. 界定工作要注意经济困难生的高发人群
        4. 进一步加强对大学生进行诚信教育
    （二） 优化“奖、贷、助、补、减”五位一体的救助体系是做好经济困难生资助工作的关键
        1. 设立经济困难生专项奖学金，严格限制减免学费和困难补助
        2. 巩固国家助学贷款的主体地位
        3. 坚持与发展勤工助学活动，将其作为资助的重要促进手段
    （三） 拓展社会资金来源，建立多渠道扶助经济困难生的机制，是做好经济困难生资助工作的重要保障
        1. 努力提高自身的办学质量和知名度
        2. 要做好校友的联系工作
        3. 高度重视和关爱学生
六、吉林财经大学经济困难生资助研究对高校思政教育的启示
    （一） 大学生思想政治教育在高校经济困难生资助中的重要作用
        1. 思想政治教育帮助吉林财经大学经济困难生健康成长
        2. 思想政治教育帮助吉林财经大学经济困难生提升主体意识
        3. 思想政治教育帮助吉林财经大学经济困难生顺利社会化
        4. 思想政治教育在家庭、学校、社会和谐稳定中发挥的作用
    (二) 吉林财经大学经济困难生资助研究对大学生思想政治教育工作的启示
        1. 树立崭新观念
        2. 创新经济困难生思想政治教育的方法
        3. 加强经济困难生思想政治工作队伍建设
        4. 健全经济困难生思想政治教育工作体制
结论
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]和谐校园视野下我校贫困生生存状况的实证研究[J]. 宋红岩,贾智,孙延慧.  浙江传媒学院学报. 2009(01)
[2]当前我国高校贫困生界定中存在的问题及对策研究[J]. 陈艳.  文教资料. 2008(17)
[3]高校家庭经济困难学生有效认定机制的再思考[J]. 钟央文,钱晓萍,毛宇峰.  辽宁教育研究. 2008(02)
[4]成本分担——世界高等教育发展的趋势[J]. 杨丽.  世界教育信息. 2007(04)
[5]高校贫困生认定机制——优化与重构[J]. 赵炳起.  教育财会研究. 2006(04)
[6]贫困大学生的内涵及资助模式研究[J]. 张昌勇.  武汉理工大学学报(信息与管理工程版). 2006(03)
[7]建立和完善高校贫困生认定制度的探讨[J]. 李少荣.  高等工程教育研究. 2005(06)
[8]21世纪我国贫困大学生心理健康研究综述[J]. 包水梅,王晓霞.  高教发展与评估. 2005(04)
[9]高校贫困生的界定[J]. 张剑峰,罗浪,赵燕,钟文翀.  江西教育科研. 2005(05)
[10]澳大利亚高等教育资助制度改革新策略——《2003年高等教育支持法案》解析[J]. 祝怀新,李玉静.  高等教育研究. 2005(03)

硕士论文
[1]高校贫困生思想政治教育问题与对策研究[D]. 戴诗雨.西南政法大学 2009
[2]高等学校家庭经济困难学生救助体系研究[D]. 王敬文.吉林大学 2009
[3]吉林大学贫困生资助研究[D]. 崔艳菊.吉林大学 2009
[4]新时期高校贫困生问题及对策研究[D]. 白海燕.西安科技大学 2008
[5]我国高校贫困生心理健康状态与对策研究[D]. 刘一荻.华东师范大学 2007
[6]高校贫困大学生资助政策研究[D]. 卜长安.西安建筑科技大学 2005
[7]高校贫困生问题研究[D]. 郑泽莉.西南师范大学 2004



本文编号：3216290