“90后”大学生理想信念教育问题研究

发布时间：2021-06-08 22:58

　　大学生理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容,它关乎大学生的健康成长、全面发展,更关乎中国特色社会主义建设事业的发展和中华民族的伟大复兴。当前一个时期,伴随“90后”青年学生考入大学,这一代大学生就逐渐发展成为新时期理想信念教育的主要对象。从主流上看,这一群体是积极向上的,但由于他们特殊的成长背景,使这一群体中一部分人存在着理想信念缺失问题。本文就是要根据国家理想信念教育的目标要求,对“90后”大学生的理想信念现状进行分析和总结,针对“90后”大学生的具体问题提出操作性强、实效性高的解决方案,希望能进一步丰富我国的思想教育理论和实践,能对“90后”大学生的思想成长和人生发展起到指导作用。全文分四个部分。第一部分,论述本文选题的现实意义、介绍国内相关问题研究情况;第二部分,对“90后”大学生和理想信念教育的内涵加以界定;第三部分,对“90后”大学生理想信念问题的现状和问题加以总结;第四部分对当前“90后”大学生理想信念缺失现状的成因进行思考和分析;第五部分,结合“90后”大学生成长的背景给出加强“90后”大学生理想信念教育的基本思路和对策。 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
目录
引言
    （一） 本文选题的现实意义
    （二） 相关问题的历史回顾
一、论文主题概念的界定
    （一） “90 后”大学生
    （二） 理想信念教育
二、“90 后”大学生理想信念的现状和问题
    （一） “90 后”大学生理想信念的现状
    （二） “90 后”大学生理想信念方面存在的问题
三、“90 后”大学生理想信念缺失的原因
    （一） 来自国际环境方面的影响
    （二） 来自国内环境的影响
    （三） 高校“90 后”大学生理想信念教育中存在的问题
    （四） “90 后”大学生自身的弱点对理想信念的影响
    （五） 家庭教育的误区对大学生理想信念的影响
四、加强“90 后”大学生理想信念教育的新思路和对策
    （一） 树立理想信念教育的指导思想
    （二） 完善理想信念教育的内容
    （三） 创新“90 后”大学生理想信念教育的对策
结论
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生诚信制度建设的发展视阈[J]. 温静.  学校党建与思想教育. 2009(20)
[2]对大学生进行理想信念教育几个问题的认识[J]. 王玉兰,鲁芳.  教育探索. 2007(06)
[3]对新时期大学生理想信念教育的思考[J]. 陈卫东.  教育与职业. 2007(02)
[4]当代大学生理想信念教育现状调查与对策[J]. 刘祥松,陈兰.  职业时空. 2007(01)
[5]以人为本创新大学生理想信念教育[J]. 刘云兵.  教育与职业. 2006(27)
[6]探索大学生理想信念教育的新载体[J]. 罗侦兰.  高教探索. 2006(05)
[7]开展成人大学生社会实践 拓宽理想信念教育新途径[J]. 罗蔚.  成人教育. 2006(06)
[8]高校大学生理想信念教育的问题与对策[J]. 鄢建江,吴冬梅,董晓璐,陈睿.  茂名学院学报. 2005(05)
[9]新形势下大学生理想信念问题的思考[J]. 刘英慧.  江西广播电视大学学报. 2005(03)
[10]对大学生理想信念教育的思考[J]. 高育红.  科学与管理. 2005(04)

硕士论文
[1]新时期大学生理想信念教育现状及对策研究[D]. 邵红.延边大学 2006



本文编号：3219383