新时代价值观教育的境遇与实现路径选择

发布时间：2021-06-12 02:02

　　价值观教育涉及理想信念、爱国主义情怀、品德修养、奋斗精神等方面的内容与要求。培育时代新人是新时代价值观教育的根本任务,关乎国家和社会发展,也利于个体谋幸福。新时代价值观教育因多元文化、全球化和信息化的冲击而面临着多重挑战,需要不断加强理论学习、增强理想信念教育与厚植爱国主义情怀、培育奋斗精神、教育实践,从这四个方面的改革创新上寻找具体对策。 

【文章来源】：思想战线. 2020,46(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：10 页

【文章目录】：
一、培育时代新人是新时代价值观教育的根本任务
    （一）民族复兴大任呼唤时代新人
    （二）时代新人需要正确的价值观指引
二、新时代价值观教育面临的问题与挑战
    （一）社会思潮多样化和多元文化导致价值观评判体系不稳定
    （二）全球化弱化了主流价值观
    （三）信息化改变了价值观念认知结构
三、新时代价值观教育培育时代新人的对策路径
    （一）加强时代新人的理论学习
    （二）增强时代新人的理想信念教育与厚植爱国主义情怀
    （三）着力培育时代新人的奋斗精神
    （四）注重时代新人的教育实践，强化榜样示范力量
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]论新时代青年学生奋斗精神培育研究[J]. 侯玉环.  思想理论教育导刊. 2019(06)
[2]“价值观先导”在解决社会主要矛盾中的基本功能[J]. 吴宏政,辛欣.  马克思主义理论学科研究. 2019(03)
[3]思想政治理论课改革创新要坚持政治性与学理性相统一[J]. 王新生,张欣然.  马克思主义理论学科研究. 2019(02)
[4]马克思关于人的本质的实践生成论及其意义[J]. 宋惠芳.  马克思主义研究. 2019(04)
[5]论习近平的时代新人观[J]. 武东生,刘朝阁.  高校马克思主义理论研究. 2019(01)
[6]时代新人树立正确国家观的几个基本问题[J]. 冯秀军.  思想理论教育. 2019(01)
[7]高校应大力加强大学生艰苦奋斗精神的教育[J]. 陈志超.  思想理论教育导刊. 2011(06)



本文编号：3225724