台湾私立高等教育发展研究

发布时间：2021-06-15 13:08

　　在中国台湾省,由于众所周知的原因,高等教育的发展轨迹与大陆不同。1950年代,私立高等教育开始发展,经历了兴起扩张、整顿调整、跨越式发展、再度调整四个阶段。如今,台湾私立高等教育已经占据半壁河山,对岛内的社会与经济发展产生了积极的作用。台湾当局实施教学卓越计划、多元入学方案、大学评鉴等多项措施引导私立高教发展。台湾私立高等教育内部体系较为完备,为其发展提供了保障。台湾私立高等教育的组织结构、法规法规、经费管理、品质保证、专业设置、学生管理、人事管理体系方面,特色鲜明,已经形成较为完整的体系。外部关系方面,私立高等教育与行政当局关系密切,并为台湾地区经济发展和文化繁荣做出了贡献。不少私立大学发展速度快,办学质量较高。以元智大学为例,该校创立于1989年,注重品质建设,已成为台湾地区顶尖私立大学之一。相比较而言,大陆民办高等教育自上世纪80年代开始恢复试办,经过改革开放20多年的发展,已经形成了一个比较完整的、具备相当规模的民办高等教育系统,进入快速发展时期。但整体来说,仍处在初级阶段,存在较多问题。针对大陆民办高等教育发展过程中存在的主要问题,本文从比较的视角,在重点研究台湾私立高等教育... 

【文章来源】：重庆大学重庆市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

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图2.1台湾近10年大专院校数与学生数变化图

力者。招收具医学学士学位并接受医学专业各大学校院修读学士学位应届毕业生及硕士且具有研究潜力者，可以依学校规定申请进大学可以以学院对外招生授课，或者开设跨。其入学资格、修业年限及学位授予均按照图 2.2 台湾现行学制图Fig.2.2 Educational System of Taiwan

58委员会办理。具体流程如图 3. 8。图3.8 台湾多元入学方案流程图Fig.3.8 Multiple Methods of Taiwan University Entrance资料来源：[台]大学招生委员会联合会甄选入学[71]分为两种招生方式，一是学校推荐：由高中向大学消息推荐符合各校系推荐条件的应届毕业学生，每位学生限被推荐到一个校系，一所高中对一个校系推荐二至三人。二是个人申请：符合大学入学资格者可申请志趣相符的大学校系，每人可申请五校系（含）为限。这两种方式并列于一张报名表，每位考生对同一大学校系仅限选取一种方式，

【参考文献】：
期刊论文
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[2]哈佛大学校长的办学理念及其影响[J]. 李志峰,周璇.  中国地质大学学报(社会科学版). 2007(05)
[3]台湾高等教育评鉴浅析[J]. 吴言荪.  高教探索. 2007(02)
[4]论中国民办高等教育政策的演变与趋势[J]. 朱为鸿.  教育发展研究. 2006(22)
[5]中国台港澳私立大专院校经费筹措与管理及借鉴意义研究[J]. 郑文谦,郭小平.  黑龙江高教研究. 2006(11)
[6]台湾私立高校招生与就业制度及现状分析[J]. 张宝蓉.  民办教育研究. 2006(04)
[7]高等教育与区域经济发展关系的理论探讨[J]. 王守法,王云霞.  北京工商大学学报(社会科学版). 2006(03)
[8]台湾地区技专校院评鉴现况述评[J]. 梁燕.  中国职业技术教育. 2006(14)
[9]台湾高等教育的世纪回眸与前瞻[J]. 冯增俊.  现代大学教育. 2004(05)
[10]台湾私立大专院校的发展进程及特点评析[J]. 陈笃彬,吴端阳.  高等教育研究. 2004(02)

博士论文
[1]台湾高等学校专业设置与调整研究[D]. 张宝蓉.厦门大学 2007
[2]台湾的大学入学考试制度研究[D]. 杨李娜.厦门大学 2003

硕士论文
[1]台湾私立高等教育法规研究[D]. 聂琳燕.厦门大学 2006



本文编号：3231110