包头市高校教师与医务人员亚健康状况及生活方式的现状研究
发布时间:2021-06-15 23:08
随着我国经济的快速增长,市场经济体制的不断完善,竞争的加剧,这样一方面增加了人们对教育的迫切需求;另一方面,也会导致人们健康和亚健康问题的出现,从而对医疗的需求也相应增大。在此情况下,高校教师和医务人员的工作强度和工作量急剧增加,也势必造成对其的身心负担加重,生活方式不合理,亚健康现象严重等一系列问题,因此研究高校教师与医务人员的健康和生活方式现状,分析其存在的原因,并找出相应的解决办法,是摆在我们体育养生工作者面前的重要课题。本文采用文献资料、专家访问、访谈、问卷调查和数理统计等方法,对包头市高校教师和医务人员亚健康状况、生活方式现状及其影响因素进行调查和分析。结果发现:1、被访者正处于事业发展的高峰期,也是出现各种健康问题的多发期。2、高校教师与医务人员对健康有较全面的认识,都比较重视自身的身体健康,进行每年一次的身体检查。3、医务人员头晕的比例远远大于教师。4、高校教师普遍存在焦虑、注意力不集中的症状。高校教师吸烟比例与医务人员吸烟比例没有出现显著性差异。5、调查结果显示,在对不同职称高校教师与医务人员进行比较时发现,中级职称者亚健康现象最为严重,免疫力最弱。在生活方式、锻炼频次...
【文章来源】:北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】:63 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
1. 前言
2. 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 健康
2.1.2 生活方式
2.1.3 亚健康
2.2 关于亚健康与生活方式的文献研究
3. 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 访问法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 数理统计法
4. 结果与分析
4.1 包头市高校教师与医务人员基本情况特征统计分析
4.2 包头市高校教师与医务人员亚健康状况特征分析
4.2.1 包头市高校教师与医务人员躯体症状分析
4.2.2 包头市高校教师与医务人员心理症状分析
4.2.3 包头市高校教师与医务人员社会适应能力分析
4.3 包头市高校教师与医务人员生活方式的特征分析
4.3.1 包头市高校教师与医务人员烟酒嗜好特征分析
4.3.2 包头市高校教师与医务人员作息时间及其规律特征分析
4.3.3 包头市高校教师与医务人员闲暇时间参加体育锻炼活动特征分析
4.4 包头市高校教师与医务人员亚健康与生活方式的比较分析
4.4.1 不同职称与亚健康症状分析
4.4.2 生活方式与亚健康症状分析
4.4.3 锻炼频次与亚健康症状分析
4.4.4 锻炼项目与亚健康症状分析
4.4.5 作息时间与亚健康症状分析
4.5 影响高校教师亚健康及生活方式的因素分析
4.6 影响医务人员亚健康及生活方式的因素分析
5. 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
致谢
参考文献
附录
个人简历及在读期间发表的学术论文与研究成果
本文编号:3231880
【文章来源】:北京体育大学北京市 211工程院校
【文章页数】:63 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
ABSTRACT
1. 前言
2. 文献综述
2.1 相关概念的界定
2.1.1 健康
2.1.2 生活方式
2.1.3 亚健康
2.2 关于亚健康与生活方式的文献研究
3. 研究对象与方法
3.1 研究对象
3.2 研究方法
3.2.1 文献资料法
3.2.2 访问法
3.2.3 问卷调查法
3.2.4 数理统计法
4. 结果与分析
4.1 包头市高校教师与医务人员基本情况特征统计分析
4.2 包头市高校教师与医务人员亚健康状况特征分析
4.2.1 包头市高校教师与医务人员躯体症状分析
4.2.2 包头市高校教师与医务人员心理症状分析
4.2.3 包头市高校教师与医务人员社会适应能力分析
4.3 包头市高校教师与医务人员生活方式的特征分析
4.3.1 包头市高校教师与医务人员烟酒嗜好特征分析
4.3.2 包头市高校教师与医务人员作息时间及其规律特征分析
4.3.3 包头市高校教师与医务人员闲暇时间参加体育锻炼活动特征分析
4.4 包头市高校教师与医务人员亚健康与生活方式的比较分析
4.4.1 不同职称与亚健康症状分析
4.4.2 生活方式与亚健康症状分析
4.4.3 锻炼频次与亚健康症状分析
4.4.4 锻炼项目与亚健康症状分析
4.4.5 作息时间与亚健康症状分析
4.5 影响高校教师亚健康及生活方式的因素分析
4.6 影响医务人员亚健康及生活方式的因素分析
5. 结论与建议
5.1 结论
5.2 建议
致谢
参考文献
附录
个人简历及在读期间发表的学术论文与研究成果
本文编号:3231880
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/shifanjiaoyulunwen/3231880.html
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