地方应用型本科院校材料科学实验室“6S”管理方法探究

发布时间：2021-06-21 21:40

　　针对地方应用型本科院校材料科学实验室普遍存在的问题,本文结合"6S"管理方法,简述推行"6S"管理的路径,并分项阐述与探究"6S"管理的实施方法,分析表明:"6S"管理是材料科学实验室管理的必然趋势,能提升实验室的管理水平。 

【文章来源】：决策探索(下). 2020,(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“6S”管理方法的内涵
二、材料科学实验室普遍存在的问题
    (一)实验室空间有限、场地分散
    (二)实验资料的粗放式管理
    (三)实验室环境差
    (四)实验室存在一定的安全隐患
三、材料科学实验室 “6S”管理方法探讨
    (一)实验室整理
    (二)实验室整顿
    (三)实验室清扫
    (四)实验室清洁
    (五)实验室素养
    (六)实验室安全


【参考文献】：
期刊论文
[1]西部地区地方高校实验室安全工作的实践与思考[J]. 吴卫,刘宝勇,戴亮,薛晓芳.  实验技术与管理. 2020(04)
[2]材料学科实验室管理与发展的思考[J]. 于漫,刘国军.  教育教学论坛. 2019(52)
[3]中外高校实验室安全管理现状分析与管理对策[J]. 严珺,杨慧,赵强.  实验技术与管理. 2019(09)
[4]新工科背景下材料科学与工程专业建设路径思考[J]. 万明攀,向嵩,张晓燕,李伟,雷源源,黄朝文.  教育教学论坛. 2019(33)
[5]“6S”管理在实验室管理中的应用研究[J]. 董振旗,刘鹏,陈桂明,屈岩.  实验室研究与探索. 2012(07)
[6]高校研究型实验室的6S管理探索[J]. 杨永锋,陈红丽,刘国顺.  决策探索(下). 2010(06)



本文编号：3241457