性别歧视对女大学生思想品德的影响及其对策

发布时间：2021-06-21 21:23

　　封建社会“男尊女卑”的腐朽文化是社会性别歧视的主要根源,长期以来,女性主观上的自我歧视更是牢固了性别歧视文化的根基,使社会难以实现真正意义上的男女平等。性别歧视的现实存在使女大学生的思想品德存在诸多问题,如:性别歧视导致的女大学生心理问题的突出、人生观的扭曲、价值观的偏离等都严重影响了女大学生本人的健康成长和顺利成才,因而也给大学生思想政治教育提出了挑战。女大学生是女性“半边天”中的特殊群体,是大学生群体中的一部分,也是未来人才资源构成的核心部分,因此其发展和教育具有十分重要的意义。我们必须正视并重视性别歧视造成的女大学生思想品德方面的问题,将其纳入到大学生思想政治教育的研究范畴,并作为强化女大学生思想政治教育的特定内容,这样的教育才具有针对性和实效性。本文主要采用文献分析法,共包括四部分:第一部分,古今社会性别歧视的具体表现,阐述“男尊女卑”腐朽文化影响下的古今女性境遇;第二部分,性别歧视对当今女大学生思想品德的影响,阐述性别歧视的现实存在造成的女大学生心理健康、人生观、价值观等方面的诸多问题;第三部分,性别歧视对大学生思想政治教育提出的挑战,指出目前大学生思想政治教育内容缺乏对特殊... 

【文章来源】：辽宁师范大学辽宁省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪言
    一、研究必要性
    二、研究背景和文献综述
    三、研究依据
    四、研究方法
    五、论文创新点
第一部分 性别歧视的表现
    一、传统社会中的性别歧视表现
        （一） 生长、自由方面的歧视
        （二） 教育方面的歧视
        （三） 经济方面的歧视
        （四） 政治方面的歧视
        （五） 人格方面的歧视
    二、当今社会中的性别歧视表现
        （一） 就业方面的歧视
        （二） 教育方面的歧视
        （三） 参政方面的歧视
        （四） 生育方面的歧视
第二部分 性别歧视对当代女大学生思想品德的影响
    一、性别歧视对女大学生心理健康的影响
        （一） 嫉妒心理
        （二） 盲目崇拜心理
        （三） 自卑心理
        （四） 依赖心理
        （五） 焦虑心理
        （六） 矛盾心理
    二、性别歧视对女大学生人生观的影响
        （一） 悲观主义人生观
        （二） 享乐主义人生观
    三、性别歧视对女大学生价值观的影响
        （一） 对女大学生消费观的影响
        （二） 对女大学生爱情观的影响
        （三） 对女大学生事业观的影响
第三部分 性别歧视对大学生思想政治教育提出的挑战
    一、大学生思想政治教育内容缺少对女大学生的针对性
    二、性别歧视是大学生思想政治教育必须正视的特殊环境
        （一） 性别歧视是一种特殊的文化环境
        （二） 转型期社会大环境中的女大学生现实处境
        （三） 女大学生的发展和教育对推动社会发展的重要性
    三、拓宽大学生思想政治教育途径以提高解决针对性问题的实效性
第四部分 女大学生思想政治教育的探讨
    一、女大学生思想政治教育的针对性内容
        （一） 女大学生心理健康教育
            1. 建立和完善女大学生心理健康教育体系
            2. 培养女大学生良好心理素质
            3. 提高生存适应能力、积极应对逆境的挑战
        （二） 女大学生人生观教育
            1. 科学的人生观是自我价值实现的前提
            2. 女大学生科学人生观的具体内容和要求
        （三） 女大学生价值观教育
            1. 女大学生消费观教育
            2. 女大学生爱情观教育
            3. 女大学生事业观教育
    二、女大学生思想政治教育的途径
        （一） 学校教育
            1. 提高女大学生的学习意识
            2. 培养女大学生的参与意识
            3. 建构具有女性特色的校园文化
        （二） 家庭教育
            1. 营造平等和谐的家庭氛围以促进女大学生身心的健康成长
            2. 采用彼此尊重的相处方式以培养女大学生的主体意识
        （三） 社会教育
            1. 强调男女平等的基本国策以提高女大学生的民主法制观念
            2. 创建尊重女性人才的社会风气以培养女大学生的成才意识
        （四） 自我教育
            1. 自我教育的途径
            2. 自我教育的要求
结束语
注释
参考文献
致谢辞


【参考文献】：
期刊论文
[1]心理学视野中的女大学生思想政治教育[J]. 杨霞.  求实. 2006(S3)
[2]上海大学生就业取向调查及对策研究[J]. 汪歙萍.  教育发展研究. 2005(07)
[3]努力开创大学生思想政治教育工作新局面[J].   求是. 2004(21)
[4]就业质量的性别比较分析[J]. 李军峰.  市场与人口分析. 2003(06)
[5]性别文化及其先进性别文化的构建[J]. 王金玲.  浙江学刊. 2003(04)
[6]大学生就业心理分析及对策[J]. 白文龙.  中国高教研究. 2003(05)
[7]树立正确的世界观、人生观和价值观[J]. 罗国杰.  中国特色社会主义研究. 1996(03)

硕士论文
[1]大学校园文化德育功能研究[D]. 侯东萍.西安科技大学 2008



本文编号：3241429