高校哲学社会科学育人育才新格局的构建

发布时间：2021-06-22 15:08

　　构建以育人育才为中心的高校哲学社会科学新格局,是高校落实立德树人根本任务、提振哲学社会科学育人育才质量、弘扬社会主义意识形态的系统工程。在构建过程中要深入挖掘高校哲学社会科学育人育才理论渊源,深刻领悟构建高校哲学社会科学育人育才新格局服务社会主义意识形态凝聚力引领力的价值意蕴,从坚持马克思主义指导地位、重视师资队伍建设和完善教材体系三个维度推进高校哲学社会科学育人育才新格局构建,助力新时代社会主义意识形态建设和中国特色社会主义高等教育发展。 

【文章来源】：学校党建与思想教育. 2020,(15)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、构建高校哲学社会科学育人育才新格局的源头活水
    1. 高校哲学社会科学育人育才的历史脉络。
    2. 高校哲学社会科学育人育才的现实根源。
    3. 高校哲学社会科学育人育才的内在涵义。
二、构建高校哲学社会科学育人育才新格局的价值意蕴
    1. 有助于高校落实立德树人根本任务。
    2. 有助于高校提振哲学社会科学育人育才质量。
    3. 有助于高校发挥哲学社会科学引领社会主义意识形态作用。
三、构建高校哲学社会科学育人育才新格局的实践路径
    1. 坚持马克思主义指导地位是构建高校哲学社会科学育人育才新格局的思想基础。
    2. 高度重视师资队伍建设是构建高校哲学社会科学育人育才新格局的关键举措。
    3. 严格对标完善教材体系是构建高校哲学社会科学育人育才新格局的核心环节。


【参考文献】：
期刊论文
[1]马克思主义在某些哲学社会科学教材中缺失的表现、原因和应对[J]. 王红艳.  思想理论教育导刊. 2019(07)
[2]深刻把握新时代马克思主义理论学科发展的重点[J]. 冯刚.  思想政治教育研究. 2019(02)
[3]实践育人创新发展的理论思考和实现路径研究[J]. 冯刚,王栋梁.  学校党建与思想教育. 2017(15)
[4]繁荣发展哲学社会科学是当前高校党建工作的重要任务[J]. 王志强.  学校党建与思想教育. 2016(17)



本文编号：3243059