新时代西藏法学教育发展与创新的逻辑进路

发布时间：2021-06-27 05:59

　　新时代的西藏,面临着人民日益增长的美好生活需要和法治发展不充分及卓越法治人才缺失的矛盾。基于习近平总书记在西藏民族大学建校60周年贺信中的基本精神,文章围绕培养什么样的法治人才和怎么培养法治人才,将新时代西藏法学教育的使命定位于服务法治本位、社会稳定和文化传承,并提出从法学人才培养理念重塑、法学人才协同培养"、法学+X"人才培养模式、积极应对人工智能对传统法学教育的冲击及挑战和可持续发展法学教育五个方面,促进新时代西藏法学教育的发展和创新。 

【文章来源】：西藏大学学报(社会科学版). 2020,35(02)CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、问题提出
二、新时代西藏法学教育的使命
    （一）法治本位与法学教育
    （二）社会稳定与法学教育
    （三）文化传承与法学教育
三、新时代西藏法学教育发展与创新路径具体构建(2)
    （一）法学人才培养理念重塑
    （二）法学人才协同培养
    （三）“法学+X”人才培养模式
    （四）积极应对人工智能对传统法学教育的冲击和挑战
    （五）可持续发展法学教育


【参考文献】：
期刊论文
[1]“四型人才”导向的“四跨”——中国政法大学法治人才培养新模式[J]. 卢春龙.  政法论坛. 2019(02)
[2]“文化自信”观照下民族文化进校园的文化内涵及路径[J]. 王瑜,陈晓琪.  民族教育研究. 2019(01)
[3]论人工智能时代的法学教育新挑战、新机遇和新模式[J]. 杨学科.  法学教育研究. 2018(04)
[4]试析清朝乾隆时期于西藏设僧官摄政制与法治治藏[J]. 李凤珍.  西藏民族大学学报(哲学社会科学版). 2018(06)
[5]论可持续发展目标下非物质文化遗产教育——以西藏自治区非遗教育为落脚点[J]. 杨长海.  宿州学院学报. 2017(05)
[6]卓越法律人才教育培养计划之反思与重塑[J]. 许身健.  交大法学. 2016(03)



本文编号：3252283