我国大学社会服务职能发展：国际经验、现实问题与政策建议

发布时间：2021-07-02 18:09

　　随着大学与社会联系的日益加深,大学社会服务职能的重要性不断凸显。通过对大学社会服务职能发展脉络的梳理可以发现,其可划分为3个阶段:政府主导的初步发展阶段、"三螺旋"模式推动的加速发展阶段和广泛参与的强化发展阶段。当代大学社会服务职能以广泛参与为基本特征,对实现高等教育和社会共赢起到了重要的促进作用。我国大学在服务社会发展方面已经取得一些成就,但目前还存在政策上缺乏长远规划和分类指导,地域间、领域间发展均不平衡,参与主体不够多元且参与程度相对较浅,国际经验借鉴不足且国际交流合作程度不高等问题。因此,未来我国需要通过做好长远规划、加强分类指导,促进地域间、领域间均衡发展,引入多元主体、提高参与程度,合理借鉴国际经验、持续推进国际交流合作等途径更好地促进大学社会服务职能的履行。 

【文章来源】：高校教育管理. 2020,14(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：11 页

【文章目录】：
一、追溯：大学社会服务职能的演进
    （一）19世纪60年代—20世纪70年代：政府主导的初步发展阶段
    （二）20世纪70年代—20世纪90年代：“三螺旋”模式推动的加速发展阶段
    （三）20世纪90年代至今：广泛参与的强化发展阶段
二、探究：当代大学社会服务职能的基本特征与重要作用
    （一）大学社会服务职能的基本特征：广泛参与
    （二）大学社会服务职能的重要作用：促进高等教育与社会的共赢
三、讨论：我国大学社会服务职能发展的现实问题
    （一）政策上缺乏长远规划和分类指导
    （二）地域间、领域间发展均不平衡
    （三）参与主体不够多元，参与程度相对较浅
    （四）国际经验借鉴不足，国际交流合作程度有待提高
四、启示：我国大学社会服务职能发展的政策建议
    （一）做好长远规划，加强分类指导
    （二）促进地域间、领域间均衡发展
    （三）引入多元主体，提高参与程度
    （四）合理借鉴国际经验，持续推进国际交流合作


【参考文献】：
期刊论文
[1]社区参与型学术的理论溯源与推进路径[J]. 杨秀芹,William Lan,戢锐.  高校教育管理. 2019(06)
[2]研究型大学智库建设模式与困境突围——基于“学者”使命的视角[J]. 郭华桥.  中国高教研究. 2014(05)
[3]美国大学社会服务使命及其实现路径[J]. 陈贵梧.  高等教育研究. 2012(09)
[4]地方大学的使命:服务区域经济社会发展——以温州大学为例[J]. 蔡袁强.  教育研究. 2012(02)
[5]西方大学使命的变迁及其历史效果[J]. 周廷勇,熊礼波.  现代大学教育. 2009(02)
[6]建设教学服务型大学——兼论高等学校分类[J]. 刘献君.  教育研究. 2007(07)
[7]大学的社会服务职能及其合法性分析[J]. 王作权.  高教探索. 2007(02)
[8]利益相关者视野中大学的责任[J]. 李福华.  高等教育研究. 2007(01)
[9]美国大学留学教育政策及其影响[J]. 蒋宁.  上海高教研究. 1998(10)

硕士论文
[1]我国大学社会服务职能的历史考察与分析[D]. 段江飞.清华大学 2005



本文编号：3260965