“互联网+”背景下基于OBE理念的教学设计与实践——以“计算机程序设计基础（C++）”课程为例

发布时间：2021-07-09 22:41

　　针对高校非计算机专业"计算机程序设计基础（C++）"课程教学中存在的不足,提出了基于OBE理念的课程教学改革。利用互联网资源和现代技术手段从成果产出入手对教学模式、教学内容和评价机制3个方面进行了分析设计与实践,充分贯彻了"学生为主,成果为驱"的教育指导思想。通过教学实践有效地调动了学生的主观能动性和创造性,提升了学生的程序设计能力和计算思维能力。 

【文章来源】：工业和信息化教育. 2020,(11)

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

三阶段式教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于OBE理念的程序设计基础课程教学改革[J]. 邢红梅,李雷孝,王慧.  智库时代. 2019(48)
[2]OBE理念下高级语言程序设计课程改革和探索[J]. 李厚君.  教育现代化. 2019(51)
[3]以计算思维为核心的计算机基础教学改革与实践[J]. 曾一,刘慧君,李杰,杨瑞龙,陈恒鑫,古平,朱庆生.  计算机教育. 2018(10)
[4]构建多元开放式本科教学质量保障体系的研究——基于产出导向教育理念的探索[J]. 华尔天,高云,吴向明.  中国高教研究. 2018(01)
[5]成果导向的教学设计[J]. 李志义.  中国大学教学. 2015(03)



本文编号：3274624