中美高校绩效管理比较及其启示

发布时间：2021-07-10 14:38

　　我国大学的绩效管理和绩效评估工作现在仍处于起步阶段,通过对国外大学绩效管理内容与办法的考察,结合国内高校绩效管理发展现状深入比对中美两国大学绩效管理在特点、内容、方法上的异同,对我国高校绩效管理和绩效评估工作的顺利开展具有重要的工具性价值与实际意义。 

【文章来源】：国家教育行政学院学报. 2013,(12)北大核心CSSCI

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、中美大学绩效管理的特点比较
    1. 绩效管理的动因差异
    2. 绩效管理的模式不同
二、中美大学绩效管理的内容差异
    1. 大学教学绩效管理的差异
    2. 大学科研绩效管理的差异
    3. 大学社会服务绩效管理的差异
三、中美大学绩效管理方法比较
    1. 绩效管理路径
    2. 绩效评估指标系统
    3. 绩效管理保障系统
四、借鉴与思考
    1. 以人为本、注重长远利益的绩效管理理念
    2. 资源共享、周期循环的绩效管理逻辑
    3. 专业细分、职责明确的绩效管理模式
    4. 信息公开、数据管理的绩效管理手段


【参考文献】：
期刊论文
[1]我国大学绩效管理的制度基础探究——基于新制度主义社会学的视角[J]. 史璞,孟溦.  华东师范大学学报(教育科学版). 2012(03)
[2]大学绩效评估指标系统构建研究[J]. 张庆文.  河北师范大学学报(教育科学版). 2009(05)
[3]绩效评价:美国提升高等教育质量的重要举措[J]. 蔡敏.  教育研究. 2008(03)



本文编号：3276103