科技快速发展下新能源材料课程教学改革探索

发布时间：2021-07-14 19:15

　　新能源技术和材料的高效利用及开发,将有力促进社会的发展和进步,同时对新能源材料类的人才培养提出更高要求。本文以新能源技术以及新能源材料为背景,论述了新能源材料课程教学过程中存在的问题及面临的挑战,探讨研究了课程的教学内容、教学模式的优化和改革,增加学生的学习兴趣,提升课程的教学质量和教学效果。 

【文章来源】：广东化工. 2020,47(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 新能源材料课程教学过程存在的问题及面临的挑战
2 新能源材料教学改革研究与探索
    2.1 新能源材料前沿发展信息了解的基础上，穿插引入经典理论
    2.2 教学内容的优化调整及重点与主次的合理取舍
    2.3 丰富教学方式
    2.4 引导并激发学生的积极性与创造性
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生创新训练、学术素养提升与创新型人才培养[J]. 赵立斌,张莉莉,邢楠,孙玉颖.  河北农业大学学报(社会科学版). 2019(06)
[2]新能源材料课程教学改革的思考[J]. 李进,刘丰,郭东磊,刘献明.  广州化工. 2019(15)
[3]新能源材料与技术课程的教改探索[J]. 李新利,李丽华,任凤章,黄金亮.  山东化工. 2018(21)
[4]中国新能源发展战略思考[J]. 林伯强.  中国地质大学学报(社会科学版). 2018(02)
[5]建设创新课堂 提高教学质量[J]. 韩延明.  临沂师范学院学报. 2010(04)



本文编号：3284728