中西医结合专业学位研究生“双导师型”导师队伍建设研究

发布时间：2021-07-26 00:45

　　随着日趋加重的社会医疗任务,对中西医结合专业研究生的培养目标提出了更高的要求。目为了通过对传统中西结合专业学位研究生培育现状的调查,分析培养过程中的不足及存在的问题,通过改编问卷对我校培养基地西南医科大学附属中医医院中西医结合专业学位研究生进行调查。拟按各个年级研究生比例发放问卷200份问卷及在线问卷。结果表明,通过调查研究发现,中西医结合专业研究生存在理论课程内容设置合理但教学方式单调,临床技能培训较为丰富但对于通用临床技能的针对性培训还缺乏等问题。由此可以得出,为了促进中西医结合专业研究生培养工作水平的进一步提高,须结合目前国际较流行的"双导师"制度,从研究生教育方面开辟出一条中西医结合的新道路。 

【文章来源】：科技经济导刊. 2020,28(33)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1.引言
2.调查对象与方法
    2.1 调查对象
    2.2 调查方法
    2.3 结论
        2.3.1 理论课程的设置
        2.3.2 临床专业技能培养
        2.3.3 科研能力培养
3.讨论
4.结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业学位研究生“双导师制”实施优化研究[J]. 谢元敏,宁利川,朱文琼,汪明琦,肖立,刘玉婷.  高教学刊. 2020(21)
[2]教育类课程实施“双导师制”的成效及问题[J]. 王念利.  石家庄学院学报. 2020(04)
[3]全科医师规范化培训中“全程双导师制”的实践探索[J]. 王燕,丁志良,闵寒,黄岳青,黄敏,郭鉴玲.  全科医学临床与教育. 2019(12)
[4]专业学位研究生教育实践基地建设的逻辑与出路——基于工程硕士生教育实践基地的研究[J]. 杨玉.  教育科学. 2019(05)
[5]专业认证背景下师范专业“双导师”制建设研究[J]. 刘崇民,邱婧如,龙泽宇.  文化创新比较研究. 2019(21)
[6]临床医学专业学位硕士研究生培养现状调查——以安徽省四所医学院校为研究对象[J]. 胡曼曼,钱志刚,司菲.  医学教育研究与实践. 2017(06)
[7]临床医学专业学位研究生培养状况的调查与思考[J]. 任延刚,袁本涛.  学位与研究生教育. 2016(09)
[8]地方医学院校研究生学位论文质量提升策略研究[J]. 朱小平,邬丽莎,尹思源.  成都中医药大学学报(教育科学版). 2015(01)
[9]双导师制:提高教育硕士培养质量的可能策略[J]. 杨跃,张婷婷.  教育探索. 2008(08)



本文编号：3303099