世界一流大学创业教育实践项目的特点分析——以麻省理工学院和斯坦福大学为例

发布时间：2021-07-26 00:04

　　实践教学是创新创业教育中理论联系实际的桥梁,是提升学生实践能力和创新素养的关键。麻省理工学院和斯坦福大学是全球创新创业教育的典范,两校育人理念的实践特色都很鲜明,秉持知行合一、手脑并用、从做中学的实用主义育人理念,强调大学与区域经济发展的密切联系。两校在长期创业教育探索中构建了完备的项目实践体系,有效培养了学生的创新创业素养。比较发现,两校的创业教育实践项目具有体验性、系统性、跨学科性、创新性、生态性和合作性等特点,可以为高校创新创业教育人才培养提供有益启示。 

【文章来源】：高等工程教育研究. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

世界一流大学创业教育实践项目体系

【参考文献】：
期刊论文
[1]国际高等教育领域创新创业教育的生态系统模型和要素研究——以美国麻省理工学院为例[J]. 许涛,严骊.  远程教育杂志. 2017(04)

博士论文
[1]美国大学跨学科研究组织变迁与运行治理研究[D]. 文少保.大连理工大学 2011



本文编号：3303038