高校共青团“第二课堂成绩单”教育模式创新创业模块的优化研究——以内蒙古高校使用现状为例

发布时间：2021-07-31 14:40

　　2015年,国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件,全国高校逐步提升对创新创业教育的重视,不断加强投入师资力量。高校共青团"第二课堂成绩单"（以下简称"第二课堂"）是了解大学生创新创业教育情况的有效途径,优化"第二课堂"创新创业模块,能够更好地为学生提供创新创业教育。本文针对内蒙古自治区高校使用"第二课堂"系统情况进行调查研究,通过数据分析发现了主要问题,结合内蒙古高校实际情况,提出了优化建议。 

【文章来源】：科技风. 2020,(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“第二课堂”系统模块使用现状
二、“第二课堂”系统创新创业模块使用现状与存在问题
三、创新创业模块活动的优化建议
    (一)增大创新创业模块活动的覆盖面，不断丰富内容，保证信息公平
    (二)提高创新创业模块宣传力度和普及度，应坚持加大投入，强化资金支持
    (三)优化创新创业模块匹配度，整合资源，搭建平台纽带


【参考文献】：
期刊论文
[1]第二课堂创新创业教育模式研究与实践——以西京学院创业书院为例[J]. 王素兰,张瑜清.  智库时代. 2019(39)
[2]高校第二课堂成绩单工作的建设逻辑与核心机制[J]. 朱国军,陈文娟.  淮海工学院学报(人文社会科学版). 2019(02)
[3]依托“法医学司法实践平台”丰富第二课堂,提升大学生创新创业能力[J]. 刘林林,申莹,张秀峰,聂胜洁,胡利平.  中国校外教育. 2019(06)
[4]高校第一课堂与第二课堂协同育人现状及优化建议[J]. 穆帆,何帅,吴德钰,张琳.  科教文汇(中旬刊). 2019(01)
[5]高校共青团改革视野下“第二课堂”教育的创新发展探赜[J]. 倪炎,赵斌.  华北理工大学学报(社会科学版). 2018(05)
[6]浅议高校第二课堂建设框架的构建[J]. 詹伊梨.  当代教育实践与教学研究. 2018(08)
[7]新建本科院校第二课堂创新创业教育模式构建探索[J]. 杨红梅.  黑河学院学报. 2017(08)



本文编号：3313651