当代大学生道德自我发展的问题与对策

发布时间：2021-08-13 16:19

　　道德自我是道德实践的主体,它以感性生命为存在前提,又包含意识与人格的综合统一,在总体上表现为身与心、天与人、个体性与社会性的互融,并内含着时间中的绵延同一。道德自我具有完整性、可塑性、自主性、实践性、自我同一性等特点。作为伦理关系所规定的义务与责任的具体承担者,道德自我在实践中以道德自律为存在方式,以道德人格为外在形态。大学生道德自我的发展具有阶段性和复杂性的特点。一般来讲,个体道德自我的生成与发展要经历由自我的呈现到客体他律的道德自我再到主体自律的道德自我,最后趋于道德自由的过程。理想的大学生道德自我应该是一种主体自律型的道德自我,但由于各种原因,当代大学生的道德自我发展并不是都已趋于成熟,经由他律水平顺利过渡到了自律水平,而是出现了一些偏离。当代大学生道德自我发展存在的问题主要有高估自身的道德水平、道德自我与道德规范疏离、明显的自我中心主义倾向、道德自我同一性危机等四个方面。问题存在的主要原因有个体自身、道德教育、社会环境等三个方面,只有对症下药,三管齐下,才能更好地促进当代大学生道德自我的发展与完善。个体方面,大学生要从为己、自知、克己和正己四个方面加强自身的道德修养;教育方面,... 

【文章来源】：中南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    0.1 研究背景
    0.2 本选题相关研究现状
        0.2.1 关于道德自我的概念
        0.2.2 关于道德自我发展的相关理论
    0.3 研究意义
    0.4 研究内容与研究方法
第1章 道德自我的相关概念界定
    1.1 自我
    1.2 道德自我
        1.2.1 道德自我的概念
        1.2.2 道德自我的特点
    1.3 道德自我与相关概念的区别
        1.3.1 道德自我与道德主体
        1.3.2 道德自我与自我意识
        1.3.3 道德自我与良心
第2章 大学生道德自我发展的过程与影响因素
    2.1 大学生道德自我
    2.2 大学生道德自我的形成与发展过程
    2.3 大学生道德自我发展的特征
    2.4 大学生道德自我发展的影响因素
        2.4.1 个体因素
        2.4.2 道德教育因素
        2.4.3 社会因素
第3章 当代大学生道德自我发展的问题及其原因分析
    3.1 当代大学生道德自我发展存在的问题
        3.1.1 高估自身的道德水平
        3.1.2 道德自我与道德规范疏离
        3.1.3 明显的自我中心主义倾向
        3.1.4 道德自我同一性危机
    3.2 问题存在的原因分析
        3.2.1 大学生个体方面的原因
        3.2.2 高校道德教育方面的原因
        3.2.3 社会环境方面的原因
第4章 当代大学生道德自我的建构与完善
    4.1 大学生个体方面
        4.1.1 为己
        4.1.2 自知
        4.1.3 克己
        4.1.4 正己
    4.2 高校道德教育方面
        4.2.1 重视大学生道德自我的发展价值
        4.2.2 尊重大学生道德自我的完整性
        4.2.3 尊重大学生道德自我的自主性
    4.3 社会环境方面
        4.3.1 建立和完善社会道德规范体系
        4.3.2 弘扬优良的文化传统,形成良好的社会道德风尚
        4.3.3 规范网络管理,加强对大学生的网络交往指导
结语
参考文献
大学生道德自我发展现状调查问卷
致谢
攻读硕士学位期间的主要研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]论当代大学生道德自我之建构[J]. 魏雷东.  黑龙江高教研究. 2007(09)
[2]社会建构与道德自我[J]. 万增奎.  江西教育科研. 2007(03)
[3]论道德自我的主体性与客体性[J]. 孙迎联.  天府新论. 2006(03)
[4]边缘化 外在化 知识化——道德教育的现代综合症[J]. 鲁洁.  教育研究. 2005(12)
[5]道德自我:青少年道德人格发展的核心[J]. 柳潇,曹清燕,周紫薇.  理论界. 2005(11)
[6]道德自我发展的人格心理因素探究[J]. 糜海波.  江西教育科研. 2005(11)
[7]道德自我、道德情境与道德判断——试析杜威道德哲学的一个侧面[J]. 汪堂家.  江苏社会科学. 2005(05)
[8]当代大学生道德价值观的构建[J]. 喻永红.  黑龙江高教研究. 2004(05)
[9]略论情绪体验对道德自我的影响[J]. 王云强,乔建中.  江苏教育学院学报(社会科学版). 2003(05)
[10]什么是有道德的人——当代心理学向科尔伯格提出的挑战[J]. 杨韶刚.  教育理论与实践. 2003(04)

硕士论文
[1]当代大学生道德自我功能的异化及其消解[D]. 柳潇.华中师范大学 2006
[2]网络交往与大学生道德自我发展[D]. 华伟.南京师范大学 2003



本文编号：3340751