南非高等教育领域族群公平问题研究

发布时间：2021-08-14 19:11

　　南非高等教育的教学和科研成就在当今世界范围占有重要地位,很多领域都处于领先水平,有多所世界级的名校,吸引了包括中国学生在内的大批外国留学生前往求学。自中南两国1998年建交以来,我国不少学者也开始研究和探讨南非高等教育发展的借鉴意义。然而,南非高等教育获得今天的成就,尤其是科研实力雄厚的世界名校取得的辉煌,在其发展过程中,种族歧视和种族隔离制度起到了巨大的推动作用。这种推动力尽管在一定范围内提高了南非高等教育的发展水平,但是却带来整个国家高等教育领域严重的种族不平等现象,高等教育领域弱势族群处境不利成为当今南非高等教育全面发展和民主改革的主要障碍。外来的欧洲白人移民及其后裔尽管在南非总人口中只占五分之一左右,但是利用他们手中先进的科学文化技术和强大的军事力量通过战争成为南非的统治阶级。白人统治阶级出台政策和法律长期对广大黑人和混血人以及其他亚洲移民及其后裔实施着种族歧视和种族隔离的统治,剥夺了他们在经济、政治、文化、教育、医疗和公共生活领域的平等权利。从南非高等教育建立之初,这个国家的黑人就被剥夺了接受高等教育的权利。然而,对于不公正的待遇,黑人族群从没有放弃反抗和斗争。在斗争中,白人... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导言
    （一） 研究缘起
    （二） 研究目的和意义
    （三） 相关概念界定
    （四） 研究的理论基础
    （五） 研究现状述评
    （六） 研究方法
    （七） 研究的创新之处
一、殖民地时期南非高等教育：白人教育逐步完善
    （一） 殖民地时期南非教育发展回顾
    （二） 高等教育初步发展时期不同族群发展进程
二、旧共和国时期南非高等教育：种族隔离
    （一） 教育领域反抗种族歧视和种族隔离的斗争
    （二） 各族群高等教育畸形而迅速的发展
    （三） 远程教育为南非高等教育发展开辟新思路
三、新共和国时期南非高等教育：实现族群公平变革
    （一） 政治民主化推动教育实现族群公平
    （二） 新教育理念引导下的新教育政策和形式
    （三） 高等教育领域族群公平发展迈向现实的步伐
四、南非高等教育领域族群公平变革的思考
    （一） 新南非高等教育领域族群公平问题的现状分析
    （二） 新南非高等教育领域族群公平问题的展望
结语
参考文献
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]南非白人政权的“分别发展”图谋和“黑人家园”的设立[J]. 孙红旗.  史学集刊. 2008(06)
[2]南非高等教育的创新与启示[J]. 赵芳芳,刘新春.  当代教育论坛(宏观教育研究). 2008(03)
[3]近10年来中国的南非教育研究述评[J]. 张军.  浙江师范大学学报(社会科学版). 2007(06)
[4]南非教育的改革与发展[J]. 罗毅.  西亚非洲. 2007(09)
[5]南非多元文化教育的发展及其启示[J]. 金清苗.  中国民族教育. 2007(09)
[6]南非高校合并:成效与经验[J]. 顾建新,王琳璞.  高等教育研究. 2007(08)
[7]南非学费制度的合宪性之辩及其启示[J]. 陈红梅.  法商研究. 2007(03)
[8]发展中国家如何致力于更加公平的教育——以印度和南非为例[J]. 荣黎霞.  比较教育研究. 2007(02)
[9]南非高等教育质量保障体系浅析[J]. 翟俊卿,郭华萍.  高等农业教育. 2007(01)
[10]南非高等教育语言政策管窥[J]. 李旭.  西亚非洲. 2006(02)

硕士论文
[1]英属西非殖民地的高等教育[D]. 赵敏.华东师范大学 2008
[2]南非高校合并问题研究[D]. 王琳璞.浙江师范大学 2008
[3]南非《2005课程》改革策略研究[D]. 李旭.浙江师范大学 2003



本文编号：3343023