不止是纸——南京艺术学院《实验性设计》之“纸衣服”教学探索

发布时间：2021-08-14 21:31

　　"纸衣服"是南艺服装设计专业《实验性设计》的课程作业,其课程教学是在"跨界"和"反"传统的理念指引下,鼓励学生勇于跨越专业之界限,在教学过程中以问题为线索,并在解决问题的过程中,融入相关专业知识,最终使学生掌握设计创作具有多样性和非"唯一性"特征。在培养学生创新实践能力的同时解决作品形式、材料、工艺的创新问题。近几年来,其作品形式,独具特色,备受业界关注,形成了自己的面貌,但也被外界片面地认为是"纸衣服"课程。笔者希望通过"不止是纸"一文来阐述"纸衣服"课程的本质。同时,也是对此课程教学的梳理与反思。 

【文章来源】：南京艺术学院学报(美术与设计). 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、研究背景
二、《实验性设计》的课程概况
    (一)概念诠释
    (二)教学目的
    (三)教学思路
    (四)教学重点
    (五)课程特点
        1.“反”传统性
        2.跨界性
        3.实验性
        4.创新性
三、《实验性设计》的教学实践
    (一)教学的概念阐述
        1.名词解释
        2.课题设计
        3.作业要求
    (二)学生之“学”
        课题一:服装设计+歌剧《阿依达》
        课题二:服装设计+参数化建筑
        课题三:自由命题只提供关键词:参数化+热点话题
四、关于《实验性设计》教学实践的思考
    (一)如何处理好跨界与现实之“界”的关系
    (二)实验性设计教学是否需要考虑市场因素
    (三)趋于“稳定”的作品形式是否还具有实验价值
结 语



本文编号：3343220