宗教教育与传播方式对我国高校思想政治教育的启示

发布时间：2021-08-15 05:27

　　20世纪70年代以来,在全球范围内掀起了一场宗教复兴的浪潮,尤其是近些年三大宗教的信仰人数急剧上升。究其原因可归结于政治、经济、文化、社会变革等各个方面,但在众多原因之中独具特色的宗教教育及其传播方式扮演着极其重要的角色。以信仰教育为核心、以“爱”的教育为理念、以人文关怀为原则的宗教教育及宗教本身极强的适应能力、宗教人士强有力的推动、宗教节日的积极承载,最终促使宗教这一社会文化现象虽历经沧桑却依然生机盎然。这对于我国高校的思想政治教育有着极大的启示。我们提出我国高校的思想政治教育应注重发扬民族精神在信仰教育中的重要作用、弘扬“爱”的思想政治教育理念、注重对教育主体的人文关怀,并且应以生活世界为背景来确定思想政治教育的内容和形式、积极培养“传教士”般的思想政治教育者、努力实现思想政治教育与中国传统节日的有机结合。 

【文章来源】：河北工业大学天津市 211工程院校

【文章页数】：32 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1-1 问题的提出
    1-2 论题的相关研究综述
        1-2-1 论题的研究现状
        1-2-2 对现有研究成果的评价
    1-3 论文的研究方法与创新点
        1-3-1 论文的研究方法
        1-3-2 论文的创新点
第二章 宗教教育与传播方式
    2-1 宗教教育
        2-1-1 宗教教育的内涵与特点
        2-1-2 宗教教育的核心——信仰教育
        2-1-3 宗教教育的理念——弘扬“爱”
        2-1-4 宗教教育的原则——人文关怀
    2-2 宗教特有的传播方式
        2-2-1 与中国世俗文化生活相交融
        2-2-2 宗教人士是宗教传播的原动力
        2-2-3 宗教节日承载着宗教的过去、现在和将来
第三章 宗教教育与传播方式对我国高校思想政治教育的启示
    3-1 宗教教育对我国高校思想政治教育的启示
        3-1-1 发扬民族精神在信仰教育中的重要作用
        3-1-2 弘扬“爱”的思想政治教育理念
        3-1-3 注重思想政治教育的人文关怀
    3-2 宗教传播方式对我国高校思想政治教育的启示
        3-2-1 以生活世界为背景来确定思想政治教育的内容和形式
        3-2-2 培养“传教士”般的思想政治教育者
        3-2-3 实现思想政治教育与中国传统节日的有机结合
结论
参考文献
致谢
攻读学位期间所取得的相关科研成果



本文编号：3343944