转型视域下我国编辑出版学研究生教育之“三维”考察

发布时间：2021-08-24 15:12

　　编辑出版学科研究生教育肩负着培养我国出版领域高端人才的重要责任和使命。当前,我国出版业正处在传统出版与新兴出版深度融合、出版新业态与新技术加速迭代更新的转型大潮之中,从历史、现实与转型的三维视角全景审视我国编辑出版学研究生教育的改革与发展具有重要意义。回溯并总结我国编辑出版学研究生教育的缘起与成长,审视反思存在的问题与不足,探寻思考转型与变革路径,以期为建立适应出版业实践新变化、服务新需求的学科制度、培养体系、治理机制提供参考,促进编辑出版学研究生教育健康发展。 

【文章来源】：科技与出版. 2020,(07)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 历史之维:我国编辑出版学研究生教育的考证回溯
    1.1 萌芽孕育期(1985—1997年)
    1.2 依附挂靠期(1998—2009年)
    1.3 独立户籍期(2010年至今)
2 现实之维:我国编辑出版学研究生教育问题的审视与反思
    2.1 编辑出版学在国家研究生学科制度体系中的地位问题
    2.2 编辑出版学研究生教育人才培养的社会认可度问题
    2.3 编辑出版学研究生教育适应出版业实践新变化的反应机制问题
    2.4 编辑出版学研究生教育多元责任主体的协同共治问题
3 转型之维:我国编辑出版学研究生教育的变革路径
    3.1 落实“双户籍”,提升编辑出版学在国家学科制度体系中的层次和地位
    3.2 坚持“顶天立地”,打造编辑出版学学术型人才与应用型人才并举的培养体系
    3.3 围绕提升职业胜任力,创新编辑出版学研究生招生培养机制
    3.4 紧瞄行业实践新变化,构建编辑出版学研究生培养的快速反应机制
    3.5 激发多元主体活力,建立编辑出版学研究生教育协同治理体系
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]出版学往何处去?——出版理论研究的范式危机与革新路径分析[J]. 吴赟,闫薇.  出版发行研究. 2019(03)
[2]我国出版硕士专业学位人才培养的困境与对策[J]. 遆薇.  出版发行研究. 2019(03)
[3]出版硕士专业学位的由来、现状与发展[J]. 张志强.  出版科学. 2019(01)
[4]我国编辑出版学教育30年研究[J]. 王建平.  河南大学学报(社会科学版). 2015(06)
[5]改革开放以来的出版研究生教育:成就、问题与对策[J]. 张志强,潘文年.  编辑之友. 2008(06)



本文编号：3360228