民国时期教会大学农业教育研究

发布时间：2021-09-03 11:37

　　民国时期,教会大学农业教育的研究发展推动了中国高等农业教育的近代化。本文深入挖掘了教会大学农业教育产生的背景和原因,叙述了其历史演进过程,深刻分析了教会大学农业教育的本质,重点阐释了教会大学农业教育的教育管理、教学活动及个案——金陵大学农学院的概况。以期通过普遍和个案的研究,发现民国时期教会大学农业教育发展的规律,归纳其变革的轨迹,找到影响教会大学农业教育的隐含因素及课程设置,探究教会大学农科的经验和教训,为我国当前高等农业教育的发展提供有益的借鉴。 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
前言
    一、课题来源
    二、研究目的及意义
    三、国内外研究现状及分析
    四、研究内容、创新点及难点
第1章 教会大学农业教育兴起的历史背景
    1.1 外因：资本主义世界扩展的需求
        1.1.1 资本主义的商品输出
        1.1.2 资本主义的文化输出
    1.2 内因：凋敝的传统农业教育
        1.2.1 传统农业教育的弊端
        1.2.2 清末农业教育的“浮华”
    1.3 条件：洋务运动促使思想转变
    1.4 桥梁：教会传教的途径
        1.4.1 教会传教途径的改变
        1.4.2 以教育传播来控制人的思想
第2章 教会大学农业教育的历史演进
    2.1 教会大学开展农业教育活动的初期阶段
    2.2 教会大学农业教育的快速发展
        2.2.1 教会大学农业教育快速发展的原因
        2.2.2 教会大学农业教育快速发展的体现
    2.3 教会大学农业教育的逐步消亡
        2.3.1 中国本土高等教育的崛起
        2.3.2 文化冲突和民族矛盾的加剧
        2.3.3 中日战争的影响
        2.3.4 教会大学对中国教育主权的侵犯
第3章 教会大学农业教育的教育管理及教学活动
    3.1 教会大学农业教育的教学管理体制
        3.1.1 先进的学校行政管理机制
        3.1.2 对培养质量的严格要求
        3.1.3 完备的课程设置
        3.1.4 重视师资队伍建设
        3.1.5 联系实际、灵活多样的教学方法
    3.2 教会大学的经费来源
        3.2.1 基督教差会募集的捐助资金
        3.2.2 海外的各种基金会
        3.2.3 教会大学的校友会
        3.2.4 学生的学杂费
        3.2.5 非基督教机构的社会捐助
        3.2.6 政府的拨款
第4章 教会大学农业教育的个案研究——金陵大学农学院
    4.1 金陵大学农学院的产生与发展
    4.2 金陵大学农学院的办学特色
        4.2.1 金陵大学农学院的西化特色
        4.2.2 金陵大学农业教育的宗旨
        4.2.3 金陵大学农业教育卓有成效的农业科研与推广活动
    4.3 金陵大学农学院的历史地位
第5章 教会大学农业教育对中国近代农业教育的影响
    5.1 教会大学农业教育的卓越贡献
    5.2 教会大学农业教育对当前高等农业教育的启示
        5.2.1 注重实践，服务社会
        5.2.2 重视学科建设，以培养质量为本
        5.2.3 坚持自主创新，努力提高适应能力
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论清末时期的农业教育[J]. 刘娜.  辽宁教育行政学院学报. 2009(03)
[2]教会大学的演变过程及其对现代高等教育发展的启示[J]. 武毅英,朱淑华.  大学教育科学. 2009(01)
[3]近现代在华教会大学的办学特点述析[J]. 傅林.  河北师范大学学报(教育科学版). 2009(01)
[4]中国近代农业教育开端的历史考察[J]. 时赟,张燕.  高等农业教育. 2008(10)
[5]民国时期中国教会大学办学特色简析[J]. 周敏.  天中学刊. 2008(01)
[6]中国本土大学崛起背景下的近代教会大学改革述评[J]. 金保华.  民办教育研究. 2007(03)
[7]美国与近代中国高等农业教育[J]. 傅琼.  中国农史. 2007(01)
[8]近代中国教会大学的功能演变及原因探究[J]. 陈文远.  高等教育研究. 2006(04)
[9]二十世纪中国农业教育的分期研究[J]. 包平.  中国农史. 2006(04)
[10]中国近代教会大学的历史地位评析[J]. 姜传松,龚建华.  石油教育. 2005(06)

博士论文
[1]中国近代农业技术创新三元结构分析[D]. 郑林.南京农业大学 2004



本文编号：3381042