西北师范大学高等教育学研究生培养的现状、问题与对策 ——合作教育的视角

发布时间：2021-09-30 18:10

　　近年来,我国高等教育学学科发展迅速,高等教育学专业的硕士生培养规模也在不断地扩大。伴随着高等教育事业的发展及其对高等教育学专业人才要求的变化,在我国高等教育学专业硕士研究生的培养中,也呈现出一些问题,影响了该专业硕士研究生培养质量的提高。如何改进和完善高等教育学研究生的培养工作成为研究生教育中一项急需解决的任务。本文以西北师范大学为研究对象,通过对该校高等教育学专业硕士研究生的问卷调查和个别访谈,从培养目标、课程设置和教学方法、教师指导和学位论文、综合能力的培养以及与未来就业的联系度情况这四个方面总结了目前西北师范大学高等教育学硕士研究生的培养现状。接着指出了当前存在的主要问题,包括教育理念的不明确,导致培养定位不能适应社会的需求;经费投入不足,教育资源相对稀缺;科研体制不合理,研究生的实践能力锻炼难以保障;高等教育学专业研究生培养制度的不完善,并深入分析了产生这些问题的原因。最后借鉴合作教育的理论,并结合现阶段西北师范大学研究生培养工作的实际,从进一步明确高等教育学专业硕士研究生的培养目标;调动各方积极性,拓展教育资源;采取多种方法促进研究生科研和实践能力的培养;深化改革,完善高等教... 

【文章来源】：西北师范大学甘肃省

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究的缘起
    1.2 文献综述
    1.3 研究的视角
    1.4 研究的方法
    1.5 研究的思路
    1.6 创新之处
    1.7 概念界定
2 西北师范大学高等教育学专业硕士研究生培养现状调查
    2.1 西北师范大学高等教育学专业基本情况简介
    2.2 调查方法
    2.3 调查对象
    2.4 西北师范大学高等教育学专业硕士研究生培养模式的现状
3 西北师范大学高等教育学专业硕士研究生培养工作存在的主要问题
    3.1 教育理念的不明确，导致培养定位不能适应社会的需求
    3.2 经费投入不足，教育资源相对稀缺
    3.3 科研体制不合理，研究生的实践能力锻炼难以保障
    3.4 高等教育学专业研究生培养制度的不完善
4 完善西北师范大学高等教育学专业硕士研究生培养工作的主要对策
    4.1 进一步明确高等教育学专业硕士研究生的培养目标
    4.2 调动各方积极性，拓展教育资源
    4.3 采取多种方法促进高等教育学研究生科研和实践能力的培养
    4.4 深化改革，完善高等教育学专业硕士研究生的培养工作
结束语
西北师范大学高等教育学专业硕士研究生的培养现状调查
参考文献
在校期间的研究成果及发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]全面提升高等教育学硕士研究生培养质量的思考[J]. 孙冬梅,孙蕊林.  高等理科教育. 2009(01)
[2]研究生教育处在十字路口——以高等教育学科研究生教育为例[J]. 王洪才.  清华大学教育研究. 2008(05)
[3]地方大学高等教育学硕士研究生培养模式的改革与构想[J]. 王德广,余红梅.  广东工业大学学报(社会科学版). 2008(03)
[4]我国高等教育学专业硕士课程设计初探[J]. 余利平.  科教文汇(上旬刊). 2008(09)
[5]部分高校高等教育学专业硕士课程体系建设的思考[J]. 康玉唐,王格灵.  理工高教研究. 2007(03)
[6]高等教育学专业研究生培养的问题与对策——2006年全国高等教育学博士点和硕士点学科建设研讨会综述[J]. 高耀明.  大学(研究与评价). 2007(04)
[7]不同类型高校的发展定位再论[J]. 刘旭,郭婷.  大学教育科学. 2007(01)
[8]独特对象 独特方法——关于高等教育学学科建设的思考[J]. 刘小强.  江苏高教. 2007(01)
[9]我国研究生培养模式研究十年[J]. 祁晓庆.  中国高教研究. 2006(09)
[10]创新视野中的文科研究生能力培养[J]. 王朝阳,崔华华.  中国高教研究. 2006(08)

硕士论文
[1]我国高等教育学专业研究生培养模式研究[D]. 胡炯.中国地质大学（北京） 2008
[2]我国高等教育学专业硕士研究生培养模式改革研究[D]. 郭婷.湖南师范大学 2008
[3]高等教育学专业研究生培养模式探究[D]. 萧琳.湖南农业大学 2006
[4]我国高等教育学硕士研究生培养目标研究[D]. 陈科.西北师范大学 2006
[5]我国高等教育学研究生培养研究[D]. 程水英.东南大学 2006
[6]建立我国研究生教育大基地研究[D]. 梁玲.华中农业大学 2005
[7]中美高等教育学专业研究生教育比较研究[D]. 张蕾娜.华中科技大学 2005
[8]中美教育学硕士研究生课程设置比较研究[D]. 林云.中南大学 2003



本文编号：3416396