大学生校外实习教学模式研究与探索

发布时间：2021-10-23 01:51

　　高质量的校外实习教学模式是保障大学生实习成效以及实现高校实践创新型人才培养目标的关键因素。该文阐述了当前大学生校外实习教学模式存在的主要问题,提出了"1+X"菜单专题式校外实习教学模式,介绍了该模式的组成结构、运行原理、主要优势以及应用要求。该实习教学模式在实践过程中取得了良好效果。 

【文章来源】：实验技术与管理. 2020,37(07)北大核心

【文章页数】：5 页

【部分图文】：

“1+X”菜单专题式校外实习教学运行模式

(3）在菜单专题运行方面，主要通过高校实习指导教师、实习企业指导教师以及企业部门技术骨干联合指导而共同完成，这是“1+X”菜单专题式教学模式的主体。该结构又可细分为实习菜单专题开展、实习成效综合考评和实习总结及反馈优化3部分，其运行框架如图2所示。在实习菜单专题开展过程中，可围绕具体专题内容，充分结合实习部门资料、设备、场所、人员等资源优势，实习学生组按照专题开展计划协作完成，专题内容主要包括实验测试、现场实验、统计归纳、产品设计以及配合现场问题的理论探索等。在实习成效综合考评方面，从过程上分为阶段考评和最终考评两部分；对单个实习学生考评组成上，又分为个人综合表现及其个人所属的专题小组完成情况两部分；实习菜单专题考评小组包括企业部门技术骨干的代表、企业实习指导教师和高校实习指导教师，可对实习学生在实习期间的综合表现进行较为全面合理的评价。在实习总结及反馈优化部分，主要分为实习研讨和表彰优秀两部分，实习研讨是在实习结束前对本次实习所涉及的专题完成、多方指导、学生体会、存在问题等多方面进行回顾与交流讨论，既是对本次实习的“系统总结”，其结果也是下一次校外实习的重要参考基础；同时，对本次实习过程中表现优秀的实习学生进行公开表彰。2.2 模式原理

【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生校外实习教学基地服务效能的研究与探索[J]. 严红,张源.  实验技术与管理. 2019(05)
[2]实践教学改革重在创新能力培养[J]. 胡秀丽,张宏生,敖宏瑞.  机械设计. 2018(S2)
[3]本科实习教学管理体系的创建及实施[J]. 吴祝武.  实验室研究与探索. 2017(12)
[4]采矿工程专业毕业实习教学研究与探讨[J]. 严红,张源.  中国地质教育. 2015(03)
[5]高校专业实习的改革思路与实践[J]. 马双忱,权宇珩,闫蓓,赵鹏.  实验技术与管理. 2013(01)
[6]高校生产实习工作的探索与思考[J]. 郄世鸿,梁军.  实验技术与管理. 2010(06)
[7]顶岗与校内实习相结合 改革传统实习模式[J]. 陈华容.  实验室研究与探索. 2008(03)
[8]高校生产实习模式改革的思考和探索[J]. 姚嘉凌,闵永军.  中国大学教学. 2007(03)

硕士论文
[1]研究型大学本科生实习质量保障机制研究[D]. 杨建波.厦门大学 2018
[2]弥散型教育实习模式研究[D]. 刘超极.四川师范大学 2017
[3]“双承包制”教育实习模式的建构与实践研究[D]. 陆俊余.云南师范大学 2016



本文编号：3452240