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陕西省独立院校师资队伍建设问题研究

发布时间:2017-05-05 08:05

  本文关键词:陕西省独立院校师资队伍建设问题研究,,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:独立院校自上个世纪末兴起后,到现在已经有近20年的发展历程,全国由刚开始的18所院校逐渐发展到2011年的309所,在校生267万人,占普通高校本科在校生总数的比例就达到了20%左右,这样的数据表明,独立院校作为我国高等教育领域的一部分,已逐渐成为一支不可忽视的力量,它的存在和发展对于促进我国高等教育大众化进程起到了重要的推动作用。这是独立院校近20年发展的巨大成绩,我们不可忽视。但它的发展一开始就是存在着很多问题的,尽管其规模和数量在我国高等教育领域有着一席之地,其教学质量却是有着不能回避的缺陷和不足,已成为影响独立院校继续发展的瓶颈和绊脚石。教学质量的高低,最直接也是最重要的原因就是师资队伍的建设,良好的师资队伍建设能够最大程度的推动教学质量的提升,反之亦然。对于师资队伍的建设,在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,国家已经提出了明确的要求,我们要按照纲要中提出的思想和途径,快速扭转当前独立院校发展师资队伍建设的方向,朝着建立一支专业化、特色化和时代化的师资队伍努力。本文立足于当前陕西省独立学院师资队伍建设的现状,结合最新的教育政策导向,在学习借鉴其他学者研究成果的基础上,从五个方面对陕西省独立院校师资队伍建设的发展作了系统分析。第一部分:绪论;第二部分:独立院校师资队伍建设理论综述;第三部分:陕西省独立院校师资队伍建设现状、问题分析;第四部分:陕西省独立院校师资队伍建设不完善的成因分析;第五部分:加强陕西省独立院校师资队伍建设的对策和建议。
【关键词】:独立院校 师资队伍 思路和对策
【学位授予单位】:长安大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G647.2
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 绪论9-14
  • (一)选题背景及意义9-10
  • (二)国内外研究综述10-12
  • 1. 国外研究现状10-11
  • 2. 国内研究现状11-12
  • (三)研究内容12
  • (四)研究方法12-14
  • 一、独立院校师资队伍建设理论综述14-18
  • (一)相关概念解释界定14-15
  • 1. 独立院校14
  • 2. 专职和兼职教师14-15
  • 3. “双师型”教师界定15
  • (二)理论依据15-18
  • 1. 人力资本理论15-16
  • 2. 人本管理理论16
  • 3. 个人激励理论16
  • 4. 终生教育理论16-18
  • 二、陕西省独立院校师资队伍建设现状、问题分析18-26
  • (一)陕西省独立院校师资队伍建设现状18-20
  • 1. 数量、规模18-19
  • 2. 职称结构19
  • 3. 年龄结构19-20
  • (二)陕西省独立院校师资队伍存在的主要问题20-23
  • 1. 教师队伍年龄结构失衡20-21
  • 2. 教师职称结构失衡21-22
  • 3. 高水平、高层次的创新人才匮乏22-23
  • 4. 师资队伍建设投资严重不足23
  • (三)影响陕西省独立院校师资队伍建设的因素考察23-26
  • 1. 国家政策的导向因素24
  • 2. 地方教育主管部门的支持力度24-25
  • 3. 独立学院本身25
  • 4. 教师本身25-26
  • 三、陕西省独立院校师资队伍建设不完善的成因分析26-34
  • (一)社会因素26-28
  • 1. 高等教育招生规模的迅速扩大与师资力量的供需矛盾26-27
  • 2. 改革开放和社会主义市场经济体制的确定对教师行业带来的冲击27-28
  • 3. 社会认同存在偏见28
  • (二)学校因素28-30
  • 1. 办学特色不够鲜明28-29
  • 2. 日常管理机制不够完善29-30
  • 3. 部分独立学院的办学宗旨与教育性质相冲突30
  • (三)教师自身因素30-32
  • 1. 师资队伍结构不稳定31
  • 2. 部分教师对本职工作的认识出现偏差31
  • 3. 教师的心理压力过重31-32
  • (四)学生因素32-34
  • 1. 生源质量不高32
  • 2. 学生群体的特殊性32-34
  • 四、加强陕西省独立院校师资队伍建设的对策和建议34-47
  • (一)明确陕西省独立院校师资队伍建设的发展趋势34-35
  • (二)健全优化独立院校师资队伍的整体结构35-38
  • 1. 合理优化师资队伍结构35-36
  • 2. 加强“双师型”师资队伍建设36-38
  • (三)改革创新独立院校师资队伍建设的内部管理38-43
  • 1. 建立科学合理的教师考核体系39-40
  • 2. 建立健全教师竞争激励机制40-42
  • 3. 建立和完善教师进修和培训制度42-43
  • (四)完善独立院校师资队伍建设的保障机制43-47
  • 1. 政府加强监管、扶持力度,创造有利的外部环境43-45
  • 2. 全方位、多角度提升陕西独立院校的社会影响力45-47
  • 结语47-48
  • 参考文献48-51
  • 致谢51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 赵蒙成,周川;论公有民办二级学院的发展前景[J];高等教育研究;2000年04期

2 黄加贤;制度管理与人文关怀的有机统一[J];教学与管理;2003年20期

3 姚晓菊;彭樟林;;基于科学发展观的独立学院师资队伍建设思考[J];老区建设;2008年06期

4 张克荣;叶立新;;独立学院师资队伍建设机制探索[J];黔东南民族职业技术学院学报;2007年02期

5 余彬;;民办高校师资队伍建设存在的问题与对策[J];中国成人教育;2011年18期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 曹恰;独立学院师资队伍建设现存问题及对策研究[D];中国地质大学(北京);2011年


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本文编号:345958

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