对高校贫困生教育关爱的探索

发布时间：2021-12-30 11:21

　　随着高等教育事业的发展和改革,我国高等教育从精英教育向大众化教育迈进。随着高校招生规模的扩大,为更多贫困生提供进入高校的机会,同时高校收费制度的实施和收费标准的逐年提高,贫困生比例逐年上升的趋势,使原本存在的高校贫困生问题更加突出,成为高等教育事业发展中的焦点问题和社会关注的热点。高校贫困生在思想和行为方面出现的新特点和新问题,引起了各方面的高度重视,成为了新时期高校教育工作者必须正视和研究的新问题。本论文通过对高校贫困生教育关爱中存在的社会问题和自身问题这两方面来系统分析,并进一步提出解决的办法,着重从教育关爱高校贫困生的途径来帮助他们成长。 

【文章来源】：长春理工大学吉林省

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
目录
导言
    一、高校贫困生的现状
    二、高校贫困生的成因
第一章 高校贫困生教育关爱的理论基础和意义
    一、高校贫困生教育关爱的理论基础
        (一) 马克思主义关于思想政治教育理论
        (二) 马克思主义关于人的全面发展理论
    二、高校贫困生教育关爱的意义
        (一) 教育关爱引导贫困生正确面对经济资助
        (二) 教育关爱避免贫困生的边缘化
        (三) 教育关爱激励贫困生正确面对人生
        (四) 教育关爱有利于实现教育公平
第二章 高校贫困生教育关爱的问题表现
    一、高校贫困生存在自身问题
        (一) 经济压力带来的心理症状
        (二) 自尊与自卑并存的心理特点
        (三) 较少人际交流的心理
    二、高校贫困生教育关爱问题成因
        (一) 社会变革产生的原因
        (二) 学校教育产生的原因
        (三) 家庭情况产生的原因
第三章 高校贫困生教育关爱的实现途径
    一、对高校贫困生进行思想教育
        (一) 帮助贫困生树立正确的人生理想
        (二) 帮助贫困生树立自立自强的信心
        (三) 帮助贫困生树立正确的金钱观
    二、对高校贫困生进行心理健康教育
        (一) 建立心理预警和倾诉机制
        (二) 开设心理健康课程
        (三) 进行挫折教育
    三、对高校贫困生进行反哺教育
        (一) 发挥贫苦生的兴趣特长开展反哺教育
        (二) 响应贫困生的回报心理开展反哺教育
        (三) 帮助贫困生成立相关的爱心社团，实现反哺教育
结论
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
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[2]高校贫困生心理问题探因与帮护[J]. 陈曦.  中国青年研究. 2005(12)
[3]高校贫困生心理问题的成因与对策分析[J]. 李献斌.  中国健康教育. 2005(11)
[4]论高校贫困生的心理贫困及其对策[J]. 刘江毅.  宜春学院学报. 2005(05)
[5]大学生贫富差距“裂痕效应”的挑战与对策[J]. 邹勇华.  广东青年干部学院学报. 2005(03)
[6]马加爵犯罪心理结构解析——兼议在大学生思想工作中引进宣泄理论和目标引导[J]. 刘宗粤,邱业伟.  重庆工学院学报. 2005(06)
[7]大学校园学生贫富差距现象及对策思考[J]. 余国宇.  甘肃社会科学. 2005(03)
[8]教育公平:和谐社会的重要内容、基础和实现途径[J]. 周洪宇.  人民教育. 2005(07)
[9]“马家爵事件”的启示[J]. 杨宁坤.  中国青年研究. 2005(02)
[10]贫困大学生心理状况分析及对策[J]. 陈烈,彭建军.  南华大学学报(社会科学版). 2004(02)



本文编号：3558094