化工学科应用型研究生培养模式与课程体系的探索与实践

发布时间：2021-12-31 07:32

　　介绍了哈尔滨工业大学化工学科应用型硕士研究生培养模式与课程体系的建设过程。基于应用型研究生教育的培养目标是职业化高端人才,以技术创新能力培养为导向进行应用型研究生课程设置,构建了模块式课程体系;搭建了化工实验平台,建立了校内外实践基地,以确保实践教学活动开展的条件与质量;针对"双导师制"培养模式,采取了适应应用型研究生培养模式的学位论文管理措施等。目前应用型研究生培养工作逐步走向正轨,形成了学科、企业和学生多赢的局面。 

【文章来源】：学位与研究生教育. 2013,(09)北大核心CSSCI

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、化工学科应用型研究生培养目标的确定
二、以技术创新能力培养为导向, 构建模块化的课程体系
三、搭建“化工实践”平台, 以确保实践教学活动开展的条件与质量
四、建立适应“双导师制”培养模式的学位论文管理措施
    1. 对硕士生的日常管理明确责任
    2. 论文选题注重实践性和理论性的统一
    3. 建立适合于应用研究型硕士学位论文的评价标准
    4. 强化对学位论文各环节的审查与把关
五、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]对高等学校研究生分类培养模式的思考[J]. 李宏娟,李楠楠.  辽宁大学学报(哲学社会科学版). 2010(03)
[2]实施分类培养 构建应用型人才质量保证体系[J]. 丁雪梅,甄良,宋平,杨连茂,魏宪宇.  学位与研究生教育. 2010(02)
[3]以培养模式改革为契机优化硕士生培养方案[J]. 丁雪梅,甄良,宋平,杨连茂,魏宪宇.  学位与研究生教育. 2009(11)
[4]优化研究生培养方案 促进研究生创新能力的提高[J]. 何振雄.  学位与研究生教育. 2007(S1)



本文编号：3559869