基于新课程理念的高等师范院校体育教育专业教育实习研究 ——以河北省为例

发布时间：2022-01-01 07:48

　　随着社会的发展,我们国家推进了建国以来的第八次基础教育课程改革。基础教育课程改革倡导以“学生为本”,提倡为了每一个学生的发展、为了学生的全面发展,极具人性化的教育理念。教育实习是高等师范院校教育计划中的一个组成部分,是通过实习生亲自参与实践教学,以获得独立教学能力所进行的一个教育过程,是培养一名合格教师所必备的实践平台;高等师范院校作为培养中学教师的摇篮,在教师培育的目标上要紧跟中学新形势,因此教育实习的发展就要紧随新课程改革的发展;教育实习不仅能培养实习生情意的目标,巩固实习生从事教育行业职业思想、塑造实习生的职业意识,更能提高实习生的教学技能、全面发展实习生的综合素质。因此,对基于新课程理念的高等师范院校教育实习研究,能够促进高等师范院校与中学教育两者之间的接轨。本文采用文献资料法、调查法与数理统计法等研究方法,对新课程理念下的高等师范院校体育教育专业教育实习进行了理论分析,并且同时针对河北省体育教育专业教育实习的现状进行了实证研究,从而得出以下结论:1、实习生对新课程改革的情况不清楚;2、教育实习的时间偏短、实习模式比较单调,使得实习生无法完善和提高自身的教学技能;3、实习基地的... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
绪论
1 问题的提出
    1.1 选题依据
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究目的及意义
2 研究对象和方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
3 研究结果与分析
    3.1 基于新课程理念的高等师范院校体育教育专业教育实习的理论分析
        3.1.1 基于新课程理念的高等师范院校体育教育专业教育实习的目标
        3.1.2 基于新课程理念的高等师范院校体育教育专业教育实习的内容
        3.1.3 基于新课程理念的高等师范院校体育教育专业教育实习的实践
    3.2 基于新课程理念的高等师范院校体育教育专业教育实习的实证研究
        3.2.1 基于新课程理念的高等师范院校体育教育专业教育实习的现状
        3.2.2 河北省高等师范院校体育教育专业教育实习存在的部分问题
        3.2.3 河北省高等师范院校体育教育专业教育实习的对策
4 结论和建议
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间取得的科研成果清单


【参考文献】：
期刊论文
[1]高师体育教育专业教育实习新模式探邃[J]. 张峰.  山东师范大学学报(自然科学版). 2008(02)
[2]高师院校教育实习存在的问题及解决对策[J]. 俞华.  合肥学院学报(社会科学版). 2008(03)
[3]对体育教育专业实习生教学能力现状的分析[J]. 金晓明,雷霆.  牡丹江师范学院学报(自然科学版). 2007(02)
[4]对体育专业实习生课堂教学质量综合评价方法的研究[J]. 张明伟,吕东旭,张睿.  吉林体育学院学报. 2007(02)
[5]台港澳高等师范院校教育实习的比较分析[J]. 万建明.  教育与考试. 2007(02)
[6]高校体育教育专业系统教育实习模式探究[J]. 谭红,李相如.  体育文化导刊. 2006(11)
[7]体育教育实习生的问题及对策[J]. 曾承志.  吉林体育学院学报. 2006(02)
[8]高师体育专业教育实习现状与对策分析[J]. 靳军.  教育与职业. 2006(11)
[9]体育教育专业教育实习基本能力的信息反馈与对策研究[J]. 张伟健.  广州体育学院学报. 2006(02)
[10]体育教育专业系统教育实习模式的构建[J]. 谭红.  怀化学院学报(自然科学). 2005(05)



本文编号：3561934