理科课程与教学论精品课程网站建设的现状及问题研究

发布时间：2022-01-10 16:32

　　提高教育质量是我国21世纪教育发展和课程改革的主题,精品课程建设又是教育部启动的“高等学校教学质量与教学改革工程”中的一项重要内容。实施精品课程建设,可以提高高等学校教学质量进而提高人才培养质量,改进学校育人环境,激发师生工作学习的积极性和创造性,是从根本上进行人才培养的奠基性工作和重要举措。所以通过精品课程建设,可以优化课程资源的配置和使用,使有限的课程资源发挥最大的作用、产生最好的教育效益,最大限度地提高教育质量。精品课程教学网站是精品课程的载体和传播介质,也是优质教育教学资源传承的平台。通过建设精品课程教学网站能够充分发挥精品课程的示范性和辐射推广作用,可为教学手段的改进、教学活动的创新、教学内容的丰富、教学资源的共享、教学质量的提高、教学时空的拓展以及教学理念的提升等带来巨大的促进。本文通过调查分析了目前理科课程与教学论精品课程教学网站建设的现状,发现了精品课程教学网站在应用方面存在的问题,并就如何建设精品课程教学网站的问题进行探讨,提出了若干建议。本文主要包括以下几个部分:第一部分是课题研究的概述,主要对课题涉及的概念进行界定,并对选题的背景及意义进行了介绍,提出了研究的目的... 

【文章来源】：重庆师范大学重庆市

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

我国理科课程与教学论精品课程各学科在样本中所占比例图表显示出，化学课程与教学论精品课程的建设所占比例较大，而物理、生

图 4.4 北京师范大学国家级精品课程《化学教学论》网站界面[省级]四川师范大学化学课程与教学论精品课程主要栏目：申报材料、课程介绍、教学[省[省级]四川师范大学化学课程与教学论精品课程主要栏目：申报材料、课程介绍、教学队伍、教学内容、授课教案、教学条件、方法手段、课程实录、网上练习、在线交流、教学效果、特色与创新。

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【参考文献】：
期刊论文
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[2]高师“课程与教学论”的认知策略[J]. 张永文.  黑龙江高教研究. 2009(02)
[3]精品课程网站建设中的问题和解决方法[J]. 马利,陆灵佩,孙玲美,胡文燕.  计算机教育. 2008(24)
[4]高校精品课程网站建设分析与建议[J]. 杨成佳.  吉林省教育学院学报. 2008(12)
[5]精品课程中网络部分的设计过程与理念分析[J]. 邱祖建,陈晓青.  科教文汇(上旬刊). 2008(12)
[6]国家精品课程的可用性研究[J]. 夏洪文,郑哲,李巧丹.  高等工程教育研究. 2008(06)
[7]精品课程网站设计与开发[J]. 张丰.  电脑知识与技术. 2008(22)
[8]浅析国家精品课程建设[J]. 徐亚强.  发展. 2008(07)
[9]精品课程建设的冷思考[J]. 廖宏伟.  当代教育论坛(校长教育研究). 2008(05)
[10]创建精品课程的实践及理论思考[J]. 邱晓飞.  武警学院学报. 2008(05)

硕士论文
[1]基于导学策略的网络课程的分析与设计[D]. 黄海锋.华中师范大学 2008
[2]基于IIS和ASP技术的PBL智能型助学网站的研究[D]. 朱庆生.合肥工业大学 2006
[3]中国高等教育精品课程资源共建共享的现状、问题、对策与相关分析[D]. 王龙.首都师范大学 2006



本文编号：3581026