当代大学育人生态系统的建构

发布时间：2022-01-13 23:27

　　20世纪以来,由于人们对自然环境的不当利用导致了生态失衡,已经危及到人类自身的生存与发展,第五大文明——“生态文明”的呼声便从此走进人们的生活。作为隶属于社会生态环境的一个相对独立的微观环境——大学育人系统在其发展的社会出现生态危机的影响下,也出现了种种失衡状态,主要表现在三个方面:1)重硬件建设,轻软件建设;2)重制度建设,轻文化建设;3)重知识的灌输,轻自我教育的养成。本研究遵循高等教育协调发展的规律,应用文献研究法、理论分析法和问卷调查法来研究大学育人生态系统各个元素之间的关系,正确剖析育人生态系统结构,科学地阐述了此系统内各要素间的物质、能量和信息的交换,找出影响系统失衡的因素,协调系统内部的各种不平衡关系,从而正确分析其生态功能。主要研究内容如下:首先,通过查阅文献得知有关大学育人生态系统的研究比较少,但与该概念有相似之处或研究目的相近的有素质教育、校园文化等,用生态学原理研究大学校园文化的有大学校园生态文化等,本研究还对这些方面的研究现状作了综述,并对研究的方法、基本思路和创新点分别作了介绍。其次,在对当前社会背景分析的基础上,了解到当代大学生应该具备哪些素质,并通过问卷调... 

【文章来源】：三峡大学湖北省

【文章页数】：97 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 问题的提出
    第二节 选题的研究现状
    第三节 本文研究方案
第二章 当代大学生应具备的素质
    第一节 当代大学生面临的社会背景分析
    第二节 当代大学生应具备的素质
第三章 当代大学育人生态系统的理论建构
    第一节 当代大学育人系统现状分析
    第二节 生态系统和谐原理与大学育人系统生态问题分析
    第三节 当代大学育人生态系统概念的提出
    第四节 当代大学育人生态系统的类型定位
    第五节 当代大学育人生态系统的构成要素及其育人功能分析
    第六节 当代大学育人生态系统育人过程及其功能分析
    第七节 当代大学育人生态系统模型图解
第四章 当代大学育人生态系统的实践优化
    第一节 当代大学育人生态系统实践优化的目的
    第二节 当代大学育人生态系统实践优化的动力机制
    第三节 当代大学育人生态系统实践优化应遵循的原理
    第四节 当代大学育人系统实践优化的方法
第五章 结论
    第一节 主要结论
    第二节 展望
参考文献
后记
附录1：大学育人系统调查问卷及调查有效性分析
附录2：攻读硕士学位期间发表的部分学术论著


【参考文献】：
期刊论文
[1]特色学科建设:地方高校发展的“立校之本”[J]. 王超,张菁,肖玲莉.  高教发展与评估. 2010(02)
[2]论大学校园文化的主要功能[J]. 周文宣.  社科纵横. 2010(03)
[3]高校形势与政策教育的学科建设问题探究[J]. 苑申成.  中国成人教育. 2010(04)
[4]高校教师群体结构与优化浅析[J]. 朱雪梅.  文教资料. 2010(05)
[5]论高校学生寝室文化建设的重要性及对策[J]. 张媚.  经营管理者. 2009(24)
[6]新时期高校辅导员队伍建设中存在的问题及对策分析[J]. 龚梅.  成功(教育). 2009(12)
[7]21世纪大学校园生态文化建设的思考[J]. 刘艳华,张冬玲.  长春理工大学学报(社会科学版). 2009(06)
[8]从社会实用性探发培养大学生就业“四会”能力[J]. 沈玲.  学理论. 2009(29)
[9]基于SWOT分析的高校网络文化建设及其发展策略[J]. 王小龙.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2009(10)
[10]论高校网络文化建设的路径选择[J]. 黄保红.  思想教育研究. 2009(09)

硕士论文
[1]公民社会背景下高校学生社团研究[D]. 韩益凤.南京师范大学 2007
[2]中美高校学生社团的比较研究[D]. 欧阳大文.湖南师范大学 2007
[3]合并后高校校园文化整合问题探讨[D]. 常丹.中南大学 2006
[4]大学课堂教学研究[D]. 杨叔琼.湖南大学 2006
[5]构建以促进学生发展为目标的高校学生社团建设模式[D]. 丁建洋.辽宁师范大学 2004



本文编号：3587341