基于CDIO的软件类创新型人才培养模式探索

发布时间：2022-02-08 20:26

　　面向社会对于创新型人才的需求,项目组以校级软件创新班为例,基于CDIO理念对软件类创新型人才培养模式进行了研究,设计出一套完整的人才培养模式体系,从培养目标、课程体系、教学内容、教学模式、实践活动、管理制度与评价机制和协同育人平台几个方面进行探索,构建合理的研究方案和实现手段,为后续的体系实践提供了完备的方法支持。 

【文章来源】：大学教育. 2020,(12)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

基于CDIO的软件类创新型人才培养模式体系结构

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于CDIO教育理念的应用型本科大学实践教学体系的构建——为激发大学生创新动力的实践教学研究[J]. 薛永兵,赵风琴,刘振民.  大学教育. 2019(10)
[2]CDIO项目式教学研究与设计——以面向工程教育专业认证的工程图学课程为例[J]. 庄宏,陈忠,唐文献,叶福民.  大学教育. 2019(03)
[3]“双一流”建设背景下基于CDIO理念的研究生创新型人才培养模式研究[J]. 杨栩,冯诗瑶.  黑龙江高教研究. 2018(08)
[4]“互联网+”背景下高校创新型人才培养的思考[J]. 黎文,敖文娟.  西昌学院学报(社会科学版). 2017(03)
[5]基于社团、竞赛、精英班和创客教育的分层递进式的机电类创新型人才培养模式探索与实践[J]. 王敏,詹国兵.  时代农机. 2017(04)
[6]基于CDIO的创新型人才培养模式研究[J]. 程望斌,李武,彭鑫,童耀南,陈松,方世林.  电子技术. 2016(11)
[7]基于CDIO模式工程类卓越工程人才培养探索与实践[J]. 李亚芹,韩阳阳,史立秋.  经济师. 2016(02)
[8]地方本科高校应用型人才培养定位及其体系建设[J]. 刘焕阳,韩延伦.  教育研究. 2012(12)



本文编号：3615694