关于高等教育资源配置问题的研究

发布时间：2022-02-21 12:24

　　改革开放30年来,我国的高等教育事业取得了举世瞩目的成就,但随着高等教育规模的扩大,同时也出现了一系列问题和矛盾,其中高等教育资源配置问题比较突出。主要表现在,教育资源配置在空间上地区差异过大、教育资源构成不合理,教育资源分配不公平,教育资源使用效率低下等方面,由此而带来教育机会不均等和教育条件不均衡两个方面的问题。从根本上看,教育政策的核心作用就是调节各种教育利益的分配关系,所以本文从教育政策、高等教育政策入手,从政策层面上提出高等教育资源配置应遵循的原则。首先应正确认识高等教育资源供给有限性与需求无限性之间的矛盾,其次高等教育资源配置应秉持公平优先的原则,最后是在配置方式上应以“政府适度干预为主”。然后,又探讨了高等教育资源定义与性质、分析了我国高等教育资源配置现状,并在此基础上进一步研究了我国高等教育资源优化配置途径,作者认为一是要建立与社会主义市场经济体制相适应的高等教育资源配置体制,二是要实现投资主体多元化,提高高等教育资源供给总量,三是要尽快建立资源共享机制。最后,就建立以绩效为基础的高等教育资源配置体系方面的问题进行了探讨。在这一章,首先考察了国外高等教育绩效评估体制,然... 

【文章来源】：南京航空航天大学江苏省211工程院校

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
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第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究的必要性和意义
    1.3 研究内容与目的
    1.4 国内外研究综述
        1.4.1 国内研究综述
        1.4.2 国外研究综述
    1.5 相关理论概述
        1.5.1 公共政策分析
        1.5.2 教育经济学
第二章 我国高等教育政策与高等教育资源配置原则
    2.1 教育政策与高等教育政策
        2.1.1 教育政策析义
        2.1.2 高等教育政策析义
    2.2 我国高等教育资源配置的原则
        2.2.1 正确认识高等教育资源供给有限性与需求无限性之间的矛盾
        2.2.2 我国高等教育资源配置应公平优先
        2.2.3 我国高等教育资源配置应采取政府适度干预方式
第三章 高等教育资源优化配置途径
    3.1 高等教育资源定义及其性质认定
    3.2 我国现阶段高等教育资源配置现状
    3.3 我国高等教育资源优化配置途径
        3.3.1 建立、培育与社会主义市场经济体制相适应的高等教育资源配置体制
        3.3.2 实现投资主体多元化，提高高等教育资源供给总量
        3.3.3 尽快建立资源共享机制，提高高等教育资源利用效率
第四章 建立以绩效为基础的高等教育资源配置评估体系
    4.1 国外高等教育绩效评估机制简析与启示
        4.1.1 美国的高等教育绩效评估
        4.1.2 英国的高等教育绩效评估
        4.1.3 德国的高等教育评估
        4.1.4 国外高等教育绩效评估对我国的启示
    4.2 建立以绩效为基础的高等教育资源配置体系
        4.2.1 高等教育资源配置绩效评估的目的与原则
        4.2.2 高等教育资源配置绩效评估的指标体系
        4.2.3 关于推行高等教育资源绩效评估的思考
结语
参考文献
致谢
在学期间的研究成果及发表的学术论文



本文编号：3637247