高校辅导员心理契约破坏及其对组织承诺的影响

发布时间：2022-04-28 20:04

　　心理契约破坏是“个体对组织未能按照与个体贡献相等的方式履行个体心理契约中的一项或多项义务的认知”。这种认知评价是个体对其实际收获的东西和许诺得到的东西进行心理计算的结果。本研究在国内外有关心理契约破坏研究的基础上,采用文献分析、访谈、问卷调查等方法初步编制了高校辅导员心理契约破坏调查问卷,并采用探索性因素分析、验证性因素分析、回归分析、路径分析等统计方法对高校辅导员心理契约破坏的结构以及心理契约破坏、组织公平、组织承诺三者的关系进行了研究与分析,研究结论如下:1.高校辅导员心理契约破坏由三因素构成,分别为“规范责任破坏”、“发展责任破坏”和“人际关怀责任破坏”。2.各变量在人口统计学变量上的差异:心理契约破坏在年龄、本单位工龄上存在显著差异;组织公平在性别、婚姻状况、年龄、本单位工龄上存在显著差异;组织承诺在学历上存显著差异。3.心理契约破坏与组织承诺之间存在显著的负相关。感情承诺、经济承诺和理想承诺与心理契约破坏的各个维度都成显著负相关,规范承诺与规范责任破坏、人际关怀责任破坏成显著负相关,机会承诺只与人际关怀责任破坏成显著负相关。其中,规范责任破坏对感情承诺有显著的负向预测作用,规... 

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

高校辅导员心理契约破坏三因素结构模型


本文编号：3649440