论新时代大学生劳动教育的价值意蕴
发布时间:2022-10-15 16:34
大学生担负着实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代使命,亟需劳动教育的奠基。基于马克思主义关于劳动创造性价值、劳动正义、教育与生产相结合的理论旨趣,从奠基中国梦、完善教育体系、打造时代新人三个层面阐释劳动教育的时代价值,澄明劳动教育涵括创设劳动环境、厚植劳动审美力的人文意蕴,是具有新时代意义的重要课题。
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、马克思主义关于劳动的价值和教育意义
(一)劳动的创造性价值
(二)劳动正义
(三)教育与生产相结合
二、大学生劳动教育的时代价值
三、大学生劳动教育的人文价值
(一)创设劳动氛围,焕发个体劳动热情
(二)提升劳动审美力,旨在成就美好生活
【参考文献】:
期刊论文
[1]情绪智力对大学生社会责任感的影响研究[J]. 郭丹,郑永安. 高教探索. 2020(02)
[2]新时代高校劳动教育的新内涵与新要求——基于习近平关于劳动的重要论述的探析[J]. 刘向兵. 中国高教研究. 2018(11)
本文编号:3691653
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、马克思主义关于劳动的价值和教育意义
(一)劳动的创造性价值
(二)劳动正义
(三)教育与生产相结合
二、大学生劳动教育的时代价值
三、大学生劳动教育的人文价值
(一)创设劳动氛围,焕发个体劳动热情
(二)提升劳动审美力,旨在成就美好生活
【参考文献】:
期刊论文
[1]情绪智力对大学生社会责任感的影响研究[J]. 郭丹,郑永安. 高教探索. 2020(02)
[2]新时代高校劳动教育的新内涵与新要求——基于习近平关于劳动的重要论述的探析[J]. 刘向兵. 中国高教研究. 2018(11)
本文编号:3691653
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