大学科技创新团队发展策略研究

发布时间：2023-04-11 02:24

　　知识经济时代,科学发展的分化与综合的趋势不断加强,各学科之间的交叉性和渗透性达到了前所未有的程度,科学的发展也已进入全新的时代——大科学时代。在大科学时代,科学技术研究不再是分散、封闭的手工作坊式的个体研究,而是强调协作和团队智慧的具有一定规模的集体研究。随着科技进步和知识创新对社会经济发展的贡献越来越大,作为科研创新推动者的大学,日益认识到团队发展与合作创新的重要性,因此极大地促进了大学科技创新团队的发展。如何打造出高绩效的科技创新团队,有效提高大学的科研创新能力,选拔和培养出具有科技创新能力的人才,成为高等教育管理者和研究者共同关注的焦点问题。目前,在国家良好科研环境的鼓励下,我国大学科技创新团队在数量和质量上较以往都有了一定的突破,优秀的科技创新团队不断地涌出。北京理工大学毛二可创新团队、西北工业大学张立同的科技创新团队、南京大学微固体实验室等诸多著名团队已经硕果累累。尽管如此,我国大学科技创新团队的发展总体仍处于初级阶段,大部分团队还局限在同一所学校的同一学科内部,团队跨学科的优势互补、资源整合和高效利用尚未完全实现,一些团队中还存在组建目标不够明确、团队原始创新能力不强、高素...

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【学位级别】：硕士

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中文摘要
英文摘要
引言
    一、研究缘起
    二、研究意义
    三、本专题及相关文献综述
    四、研究范围与方法
    五、研究特色与创新之点
一、大学科技创新团队的内涵与作用
    （一） 大学科技创新的内涵
    （二） 大学科技创新团队的内涵
    （三） 发展大学科技创新团队的作用
二、大学科技创新团队发展的现状
    （一） 国家的政策供给
    （二） 大学科技创新团队发展的成效
    （三） 大学科技创新团队发展中的主要问题
    （四） 大学科技创新团队发展问题透析
三、大学科技创新团队发展的成功经验
    （一） 大学科技创新团队举要
    （二） 上述科技创新团队发展的成功经验及其启示
四、促进大学科技创新团队发展的策略
    （一） 国家应为大学科技创新团队的发展创造良好的科研环境
    （二） 大学应为大学科技创新团队的发展提供有力的条件支持
    （三） 大学科技创新团队应加强隐性知识管理，促进团队知识共享
参考文献
致谢
附件1 扬州大学生技学院植物生物学科技团队的调研报告
附件2 访谈提纲
附件3 “长江学者和创新团队发展计划”创新团队支持办法
攻读硕士学位论文期间成果



本文编号：3789151